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最新更新日：2025/09/19 |
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‐学校教育目標‐ 互いに認め合い すすんで学び続ける 子どもの育成
7日と８日です。（４年生）   お越しいただいた方から受付の名簿に〇をつけてもらい，長椅子の上にある児童の名前がハンコで押されている封筒を持ち帰っていただきます。 ４年生は大きい封筒と小さい封筒の二種類あります。 新しい課題やノート類など量が多いため手提げ袋等ご持参いただくと良いかと思います。 ミスのないように注意して袋詰めをしましたが，もし不備がありましたら申し訳ありませんが学校まで連絡をお願いします。 引き続き休校が続きますが，体調を崩されないよう健康に気を付けてお過ごしください。 YUME通信 3年算数学習シリーズ
今日は，P.90を学習します。
＜学習のすすめかた＞ ☆のしるしは，ノートに書きます。 ★のしるしは，教科書に書きます。 ♪声に出して読みます。 【めあて】と【まとめ】は，赤でかこみます。 ☆【めあて】を書きましょう。 (3けた)×(2けた)の筆算のしかたを考えよう。 ★(1)の問題を読み，アとイの□に書きましょう。 ⇒かくじつに計算する場合は，1枚目の写真のようにします。 248×30＝7440としてもかまいません。 ☆イの筆算の考え方と筆算のしかたをノートに書きます。 ⇒2枚目の写真のようにします。 ※写真のように3色で色分けしておくと分かりやすいです。 （P.８８のノートとくらべてみましょう。） ☆【まとめ】を書きます。 (3けた)×(2けた)の筆算は，(2けた)×(2けた)の筆算と同じようにできる。 ⇒2枚目の写真をさんこうにしてください。 ☆れんしゅう問題(2)をしましょう。 ☆(3)(4)もしましょう。 全部できたら，3枚目の写真を見ましょう。 ，とちゅうのやり方がわからなくなった時も ☆ふりかえりを書きましょう。    ジャガイモの成長  これからどんな風に育つかな？ 5年生：春の言葉  春の言葉がたくさん載っています。 声に出して 読んでみてください。 そして 課題が全て終わっている人は 国語辞典で言葉に意味を調べてみましょう。 花冷え（はなびえ） 寒（かん）のもどり 花ぐもり 春風 風光る うららか のどか 春がすみ 5年生：春はほにゃらら♪   読んでみましたか。 清少納言の「春はあけぼの」を真似して 先生たちも 「春は〜〜〜〜」と，作ってみました。 井上先生 作 「春は青空がよい。 あたたかな春風にふかれて，櫻の花びらが空高く舞い，ゆらゆらとふってくるのがよい。」 安江先生 作 「春はエネルギー。みんなのやる気にあふれてる。新しいことに挑戦，リセット，わくわく，ドキドキ。顔が輝いている。」 大本先生 は・・・・・・ ダンゴムシに気をとられて，作ってくれませんでした・・・＞。＜ 5年生：ハイチーズ   ホームページをアップしています。 本当はもっときれいに写真が撮れているのですが ホームページにアップする時には 写真を圧縮しているので 画像の質が落ちてしまいます。 さて みんなもスマホやタブレットやデジカメでカメラを撮ったことがありますか。 今年のGWはおでかけが出来ませんが 家族を撮ったり おうちの様子を撮ったり 空を撮ったり 自然を撮ったりして 楽しんでみてください。 安江先生は「Foodie」というアプリが大好きです。 食べ物がよりおいしそうに撮ることができるアプリです。 その「Foodie」というアプリで 今日から 漫画フィルターというのが出来ました。 試しに 黙々と働く校長先生と教頭先生をパシャリ。 撮ってみました。 みんな， いつもと違うゴールデンウイーク， いろんな楽しみ方を探してみてね。 【いちねんせい】 あ，あつい〜！！ きょうは，いちねんせいの はたけを たがやしました。 あせを いっぱい かいているせんせいも いましたよ。 つかれたけれど，なんだか いいきぶん！！ このはたけで なにを そだてようかな。 みなさんも，そだてたいものを かんがえておいてね！ 5年生：地面にしみこんだ水  地面にしみこんだ水もじょう発するのかな 予想してみよう という問いかけで終わっていました。 それを確かめるために 地面に 左の写真のようなプラスチックの容器をセットします。 数時間経って，様子を見ると プラスチック容器の内側に水がついていました。 つ・ま・り 地面にふせた入れものの内がわに水がついたのは，じょう発した水じょう気が水になったからなんですね。 大事！！！！！ 地面にしみこんだ水も，じょう発して空気中に出ていく。 では，みなさん 空気中に出た水じょう気は，どこにあると思いますか。 予想してみよう Ａ空気中にあるまま Ｂどこかへ行く Ｃその他 【いちねんせい】 おうちにいよう しゅうかん あしたから，しゅくじつが つづきます。 ことしの おおがたれんきゅうは， 「おうちにいよう しゅうかん」ですね。 いいおてんきで おでかけをしたくなるかもしれませんが， おうちで ゆっくりと すごしてくださいね。 （保護者の方へ） ５月７日（木），８日（金）に，学校にて教材を配布します。 ホームページの記事 【校長室から】 のカテゴリーに，詳細が記載されていますのでご確認ください。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ １年生は，アサガオの鉢・土等も持ち帰っていただきます。 重くなりますので，大きくて頑丈な袋をご持参いただけるとよいかと思います。 ひらがな等の課題は，できているところまでを，配布時につかった封筒に入れてお持ちください。 まだできていないものは，ご家庭で進めていただき，紛失のないように保管してください。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ まだまだ小さな１年生の子どもたち。 １日を家ですごしていると，兄弟げんかや親子げんか！？もあることと思います。 まだまだ気を抜けない状況の中ではありますが，保護者の皆様も体を休め，健康第一で過ごしていただければと思います。 どうぞ，お疲れがでませんように…。 子どもたちに会える日を楽しみに，私たちもがんばります。 今後とも，ご協力のほど，よろしくお願いいたします。  5年生：準備が整いました。   こんにちは。 もう課題は全て終わりましたか。 7日・8日に取りに来てもらう新しい課題の準備ができました。 たくさんあります。 ランチルームで袋詰めをしました。 そして 体育館に並べました。 受付で名簿に丸をして， 【自分の名前が書いてある封筒】を持って帰ってください。 封筒の中に入っているもの（5年生バージョン） １学校からのプリント課題（学習計画表も一緒に綴じてあります。） ２京都市教育委員会からの京都市統一プリント課題 ３習字の練習プリント＆半紙 ４漢字スキル＆漢字ノート ５学校便り＆学年便り ６社会科資料集 ７理科実験ブック ８ＧＯＧＯ土曜塾（家庭数） ９いきいきポイント手帳 １０受動喫煙から子どもを守りましょう １１京都新聞ジュニアタイムス２種類 １２健康観察表 １３はじめテスト（国＆算）・スタートワーク（社）・答えのセット １４布マスク １５市民ぐるみでいじめをなくすために が全員共通の基本セットです。 ・もしも抜けているものがあればごめんなさい。 ・入れる時に封筒が破れてしまった人がいます。ごめんなさい。 ・上下ばらばらになっていますが，ごめんなさい。 足りないものがあれば，大変お手数ですが，学校に連絡してください。 大変申し訳ありません。 ※7・8日に，計算ドリルノートは提出する必要はありません。 それでは，お待ちしております。 |
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