保育実習（2）

限られた時間でしたが，園児は今日が2回目と言うこともあり，はじめから結構楽しそうな雰囲気で過ごしていました。

保育実習

19日(火）は3年2組の生徒が池坊保育園の園児を迎えて，保育実習を行いました。交流のはじめから，かなり打ち解けた様子で，一緒に遊んだりして楽しい時間を過ごしました。

授業研究報告会（7）

多数の参加者の皆さん，長時間ありがとうございました。下京中学校では，今日頂いたご意見やご指導を参考に今後一層，授業力の向上に努めていきたいと考えています。今後ともどうかよろしくお願いします。

授業研究報告会（6）

今年も講演は，國學院大學人間開発学部教授，前文部科学省視学官，田村 学先生にお願いしました。とてもわかりやすく，又丁寧なご講演で大変参考になりました。田村先生には数年前から授業改善に向けてのご指導，ご助言を頂いています。

授業研究報告会（5）

今年も京都市内よりも他府県からの参加者が多い報告会でした。活発な話し合いができて本当に良かったと思います。

授業研究報告会(4)

午後は，教科別研究協議，全体会（挨拶，研究概要，パネルディスカッション，講演会）を行いました。最後まで，参加者の皆さんは熱心に話し合い，聴き入っておられました。来週以降の教育活動にも大いに生かせる内容でした。

授業研究報告会（3）

午前中の公開授業の様子です。午後の部につきましては改めてご報告いたします。

授業研究報告会（2）

生徒の皆さんの授業の受け方もとても好評でした。

授業研究報告会

１１月１６日（土）今年度の研究主題 「資質・能力を育む授業デザインの構築〜『対話活動』『振り返り』のアウトプットを通じて『本質的な問い』の解決を目指す教育実践（下京中学校版：アクティブラーニング）〜」のタイトルで授業研究発表会を行いました。
　これは平成28年度から令和元年度にかけての 文部科学省指定「教科の本質的な学びを踏まえたアクティブ・ラーニングの視点からの学習・指導方法の改善のための実践研究」、令和元年度 京都市教育委員会指定　「新学習指導要領の実施に向けた実践研究事業」による発表です。
　北は北海道から南は宮崎県まで約280名の皆様に参加頂き，午前中の公開授業を終えたところです。廊下にまで参観の方があふれるような状態で，お見苦しかったかと思います。午後は，教科別協議会，全体会（研究概要，パネルディスカッション，講演会）と続きます。今回も伝統文化部の皆さんがお茶を振る舞ってくれました。ありがとうございました。　

伝統文化部

明日の授業研究報告会に向けて，伝統文化部が，玄関に花を生けてくれました。美しく生けられた花で心が和みます。明日の報告会でもお茶のお点前を披露してくれます。