今日の給食

　今日の献立は「ごはん・牛乳・がんもどきのあんかけ・豚汁」でした。がんもどきは給食室で一つ一つ丁寧に丸めながらつくっています。「一つずつ作ってるの？！」「あんかけのあんまでおいしい」と感謝して味わって食べていました。
　また，今日は月に一度のハッピーキャロットでした。「誰があたるかな」「当たりたい」とわくわくドキドキしている様子で，クラスみんなで楽しんでいる様子でした。

４年 みやび学習

　本日の５・６時間目のみやび学習では，地球にやさしいＥＣＯな生活について考えました。このままでは１００年後には地球の気温が，５度近くも上がるという話を聞き，子どもたちは，部屋の中や外出時に自分たちにできることは何かを考えました。来週の月曜日のみやび学習の時間には，今までの自分たちの生活をふり返り，「部屋の電気はこまめに消す」や「近くへ行くときは，自転車や徒歩で行く」などの今の自分にできることを項目立てて冬休みの取組に対する目標を考えたいと思います。

☆１年・生活科「あきといっしょに」・ハッピーランドに来てくれてありがとう。☆

　今日は，心を込めて準備をしてきた秋の遊びで「ハッピーランド」を開きました。司会・進行も自分たちの力で頑張りました。２時間目は，楊梅幼稚園のあお組さんと，３時間目は，おうちの人，地域の人，教職員と秋の遊びを楽しみました。
　子どもたちは，
「はじめはドキドキしたけど，たくさんお客さんが来てくれてだんだん楽しくなってきたよ。」
「楊梅幼稚園のお友達と前よりももっと仲良しになれたよ。」
「楊梅幼稚園のお友達といっしょに遊べてうれしかったよ。」
「たくさんの人と遊ぶことって楽しいなあ。」
と，嬉しくてにこにこした気持ちとありがとうの気持ちでいっぱいでした。

今日の給食

　今日の献立は「麦ごはん・牛乳・さばのみそ煮・関東煮」でした。子どもたちは魚の骨をきれいにとって，上手に食べていました。「おいしい」「ごはんが進む」と喜んでいただきました。魚が苦手な子も，頑張ってしっかり食べていました。

３年生 みやび学習のまとめ

　総合的な学習の時間「みやび学習」のまとめとして，嵐電四条大宮駅構内をお借りして，京都の良さについてまとめたリーフレットを配布しました。観光で来られた方々を中心に，たくさんの人に声をかけ，京都のことをアピールしました。

４年 理科 おもしろ実験

　今日の理科の時間に，体育館で「もののあたたまり方」の考え方を使ったおもしろ実験をしました。今日のおもしろ実験では，“あたためられた空気は上昇する”という性質を使った気球の実験でした。初めはぺったんこだったビニール袋が空気を入れると膨れて立ち上がり，みんなでその中に入りました。それだけでも子どもたちはわくわくしているようでしたが，最後に，温かい空気が十分に溜まった袋が体育館の屋根まで上がっていくのを見ると，子どもたちはもちろん，その場にいた教職員もみんな大，大，大興奮でした。

４年 図画工作「見つけてクリエーター」

　今日の図画工作では，「友達と刷り上がりの様子を確かめながら刷ること（ふれあい）」をめあてに刷りの活動をしました。
　友達に「ここは，丸く丸くこするんやで。」「一発で用紙を置くよ！せーの！」と友達にアドバイスをしたり，協力したりしながら，めあてを達成することができていました。インクを練る時，用紙を置く時，刷る時のポイントを意識したアドバイスをする姿が印象的でした。

「心の輪キャンペーン」あいさつ運動

　下京中学校ブロック【下京中学校・洛央小学校・下京渉成小学校・梅小路小学校・下京雅小学校】の取組として，「心の輪キャンペーン」あいさつ運動を行いました。この取組は，下京中学校の生徒が下京中学校ブロックの小学校へ出向き，児童と共に朝のあいさつ運動を行うという取組です。
　今日もこの時期らしい寒い朝となりましたが，下京中学校生徒会２名とともに，登校する子どもたちを気持ちのよいあいさつで迎えました。
　１２月は人権月間です。下京雅小学校は，「仲間に優しく　思いやりを大切に　下京雅　考え隊」というスローガンのもと，ヒューマンフェスティバルを開催し，一人一人が輝き，いきいきと学校生活を送ることができるように取組を進めています。この人権月間の取組が，１２月だけのものにならないように，継続していきたいです。

今日の給食

今日の献立は「ごはん・牛乳・平天とこんにゃくの煮つけ・もやしのごま煮・京野菜のみそ汁」でした。京野菜のみそ汁には，京野菜の聖護院大根や金時にんじん，せりが入っていました。子どもたちは，「いつもより野菜が甘くておいしかった」「京野菜全部分かったよ」と野菜を意識して，味わっておいしく食べていました。

５年 なわとび

　５年生の体育では，「なわとび」の学習に取り組んでいます。一人で新しい技に挑戦したり，大縄で回数を競ったりと，楽しみながらも意欲的に学習に取り組む姿はとても素敵です。