5年生 合奏

　ハーモニーフェスティバルまで３週間となりました。
　今日から学年合同での練習を始めました。
　５年生全員で素敵な合奏ができるように，一生懸命取り組んでいます。

避難訓練・引き渡し訓練

　万一の大きな災害や緊急性の高い事件が発生した場合などに，保護者の方に児童を迎えに来てもらい，直接引き渡すことが必要となります。
　今年度は，不審者が来校したという想定で，避難訓練を行った後，引き渡しを行いました。多くの保護者の方々にも避難行動をとっていただき，緊張感をもって訓練を行うことができました。引き渡し訓練では，大きな混乱なく，スムーズに引き渡しを行うことができました。
　また当日，職員室の緊急地震速報が作動し，地震が起こるかもしれないということありました。急遽，地震に備えての避難行動をとるということも起こりました。事実，小笠原諸島で少し大きな地震が起き，京都で揺れを感じることはありませんでした。この時も，子どもたちは，落ち着いて避難行動をとることができました。これまでの訓練の成果が表れているように感じました。
　いつ起こるかもしれない，災害や事件に備えての訓練の重要性を改めて感じる一日でした。

６年１組 メディアルームにて

　今日は学校司書から，メディアルームで話を聞きました。
　学校図書の分類や著作権，新聞活用について教えていただきました。今まで何気なくメディアルームで読書を楽しんでいましたが，図書の分類を知ることでより便利に活用することができそうです。

メディアルームより

　６月になりました。梅雨入りが近づいてきました。
　学校図書館（メディアルーム）の壁も，梅雨の時期にぴったりの掲示物に変わりました。図書ボランティアの方に，貼り換えていただきました。
　６月６日（木）から，図書ボランティアによる，放課後のメディアルーム開館【毎週木曜日】が始まります。
　
　メディアルームをどんどん利用し，たくさんの本に出会ってほしいと思います。

今日の 「みやびっ子」 〜6月4日〜

　朝から３年生が外遊びで泥だんごを作ることに夢中でした。
　サラサラの砂をたくさん集めてかけていたので
　「どうして砂をかけるの？」と聞いてみると
　「ピカピカにしたいから」「つるつるにしたいから」と答えます。
　すると，その会話を聞いていた子が，
　「砂をかけたらなんでピカピカになるのだろう？ってこれは学習問題やな」と話しています。３年生が日々の学習の中で学習問題を意識していることが伝わってきました。

『学校沿革史』ならびに『開校までの歩み』

　『学校沿革史』ならびに『開校までの歩み』

　学校沿革史

　開校までの歩み

５年 みんなの旗

　宿泊学習に向けて，みんなの気持ちのこもった旗が完成しました！！

　図画工作では，花背山の家の宿泊学習で使用する「旗」を５年生で制作しました。みんなで考えたデザインを，花脊山の家で活動するグループごとに少しずつつくっていきました。グループの中で，「どんな色がいいかな？」「ここは，どうやって描いていく？」と相談し合う姿がありました。

５年 完成！オリジナル学校旗

　子どもたちがデザインしたオリジナルの学校旗が完成しました。楽しみながら色つけをするだけでなく，自ら進んで片づける姿が輝いていました。
　１週間後の長期宿泊活動で花背山の家で掲げることが，今から楽しみです。

☆1年・生活科「なかよしいっぱいだいさくせん」☆

　学校探検をくり返して，学校とはずいぶん仲良くなれた1年生。
　
　次に仲良くなりたいのは？と聞くと，
「学校の先生やちがうクラス・学年のお友達！」
という声が返ってきました。

　どうずれば仲良くなれるかな？と聞くと，
「顔と名前を覚える！」
「お話をする！」
「いっしょに遊ぶ！」
「あいさつをする！」
と勢いよく，たくさんのアイデアが出てきました。

　『先生や友達と仲良くなりたい！』っていう想いを胸に，
　『なかよし　にこにこ　だいさくせん』スタートです！！
　

2年生，けんばんハーモニカも歌も頑張ってます！

　2年生はハーモニーフェスティバルで披露する，鍵盤ハーモニカと歌「あえてよかった」と歌「メッセージ」の練習をしています。今，1・2組合同での学習に向け，各クラスで練習に励んでいます。
「歌い終わった時気持ちいい！」
「けんばんがまだちょっと上手にひけないなあ。」
など，1か月後のフェスティバルに向けて楽しく頑張ろうという姿が見られます。
　まだまだこれから，力を合わせて素敵な歌声，演奏になるように頑張ります！