６年 市内探究ラリー

　６年生では，みやび学習や外国語活動で学習したことを生かして，京都の町に出掛け，市内探究ラリー（二条城や東山周辺）をしました。
　各場所で京都の魅力を探ったり，南禅寺では，外国人の方にインタビューをしたりと，一人一人が主体的に活動している姿が印象的でした。
　グループでの友達やたくさんの方と交流し，出会う中での発見もあったようです。
　来週には，グループで立てた仮説と今日学んだことを比べて，感じたことや気付いたことを振り返り，次の学習へ繋げていきます。
　　

５年生 楊梅幼稚園との交流

　５年生の児童と，楊梅幼稚園の園児が交流会を行いました。一緒に遊んだり，給食を食べたりし，交流を深めました。
　５年生児童が，優しく話しかけたり，給食の食器を一緒に返したりする姿が，とても頼もしかったです。楽しい時間が過ごせました。

４年２組 私の研究レポート

　４日（月）に，夏休みの自由研究レポートを３年２組に報告しに行きました。
　自分が書いた内容が伝わるかドキドキドキ。３年生にわかりやすくするためにどんな文章にすればいいのか，今まで一生懸命考えて作成してきました。
　３年生に真剣な表情で読んでもらい，感想もかいてもらいました。
　伝えたいことが伝わったようで，やり切った感に満ち溢れていました。

４年 コロコロガーレ

　４階建ての建物に，ビー玉が「コロコロガーレ」
　ただ今ビルを建築中です。
　各フロアの工夫がとてもすてきです。
　アートフェスティバルに展示予定です。

６年 伝統と歴史の町，京都

　６年生では，みやび学習で，「伝統と歴史の町，京都」をテーマに，京都の魅力について探究しています。実際に，京都にはどんな魅力があるのか，今まで経験してきたことも含めた仮説を立てました。実際に，本当に仮説で立てたような魅力があるのかを，グループ内で調べています。
　外国語活動「Welcome to Japan.〜日本の文化〜」では，学習したことをもとに，相手を意識したコミュニケーションを学習しています。
　みやび学習で，まだ調べても分からないことなどを，実際にその場所に行って，確かめ，更に調査したり，外国人の方にインタビューをしたりと，学習したことを生かして８日（金）に探究します。
　どのような京都の魅力に出会うのでしょうか？！楽しみです。

５年生 ミラクル！ミラーステージ

　図画工作科で「ミラクル！ミラーステージ」に取り組んでいます。
　この題材は，鏡のもつ面白さや不思議さを生かして，鏡に映る世界を立体で表現するものです。
　完成した作品は，多色刷版画とともに，アートフェスティバルで展示予定です。

６年 版から広がる世界

　６年生では，図画工作「版から広がる世界」の学習で，「小学校生活で自分が輝いた時」をテーマに版画に表しました。
　自分が頑張った時，何かを見て感動した時，夢中で何かに取り組んでいる時など・・・それぞれが経験したことをもとに，彫刻刀で彫る場所や，インクがついた時の，白と黒のバランスを考えながら彫っていきました。
　刷り上がった時には，「すごーい！！」「きれーい！！」と歓声が上がっていました。自分や友達の作品を大切にしている気持ちが，その姿から伝わってきました。アートフェスティバルで展示しますので，お楽しみください！！