![]() |
最新更新日:2024/08/26 |
本日: 昨日:114 総数:333219 |
4年 ゲルニカ制作
5年生に引き続き,今日は4年生がキッズゲルニカの制作に取り組みました。
4年生は作品の中央にある地球の彩色を行いました。 作品の大きさに驚いていた4年生の子どもたち。「うまくぬれるかな?」と不安な様子でしたが,一たび筆をもった途端,生き生きと色を塗っていました! 仕上がりがとても楽しみです♪ ![]() ![]() 伝統文化部で琴に親しみました!![]() ![]() まず初めに「六段の調」の演奏を聞かせていただき,琴の音色に触れました。美しい琴の音色を間近で聞かせていただき,演奏に静かに聞き入りました。その後,琴の弦の数や音の合わせ方などについて教えてもらい,さらに琴について知りました。いろいろな弾き方があることも分かりました。実際に琴に触り,「さくらさくら」の曲を少し弾くことにも挑戦しました。 「難しかったけれど,弾けて楽しかったです。」 「琴に,伝統を感じました。」 「またぜひ弾きたいです。」 など,感想を言っていました。練習するたびに上達する子どもたち。これからも琴に触れる時間をもっていけたらと思います。 5年 ゲルニカ制作![]() 初めは絵の大きさに圧倒されていた子どもたちでしたが,いざ取組が始まると 「ここは何色?」 「他に塗ってもいいところは?」 などとみんなどんどん進んで色塗りをしていました。 次は,4年生の番です。完成するのが楽しみです。 3・4年 水泳学習
今日は3・4年生で最後の水泳学習をしました。
水泳日和でしたが,熱中症予防のため,こまめに水分補給をしながら学習を進めていきました。 自分のめあてをもって,一生懸命に取り組む子どもたちの姿がとても印象的でした! ![]() ![]() 6年 水墨画体験
6年生では,みやび学習の時間に,京都市立芸術大学の先生方や学生の方に来ていただき,水墨画体験を行いました。まずは,雪舟の描いた水墨画の歴史的な背景やテクニックについて教えていただきました。そして,実際にテクニックを体験したり,鑑賞したりしながら雪舟の工夫について見つけていきました。
子どもたちは,「ここはかすれを使っているなぁ。」「この筆の細い所から描いていこうかなぁ。」など実物を見ながら,よく考えて描く姿がありました。 子どもたちにとって,大変貴重な体験となりました。京都市立芸術大学の皆様,本当にありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 2年 ゲルニカ制作![]() ![]() ![]() 「大きい絵やなあ!」 と,まず絵の大きさにびっくり! その後,手に絵の具を付けて,ペタペタ! 「これでいいかな?」 「気持ちいい!」 「もう終わり?もっとやりたい!」 ペタペタと絵の具の冷たい感触を楽しみながら,みんなで楽しく仕上げていきました。完成の絵がどのようになるのか,とても楽しみです! 高温・熱中症に注意
今日も朝から大変気温が高く,暑い一日でした。
それでも子どもたちは,外遊びが大好きです。 放課後も元気いっぱい遊んで帰る姿が見られました。 放課後は,「20分遊んだら日陰で休憩・水分補給」を促し, 熱中症の予防をしました。 【保護者の皆さまへ】 水筒に十分なお茶をお持たせください。 通学帽をかぶって登校するようご確認ください。 ![]() ![]() 発掘調査現地説明会
元醒泉小学校内において行われている発掘調査では,弥生時代の竪穴住居や川跡などが見つかり,弥生土器や石器などが数多く出土されているようです。
すでに,本校児童にはおたよりを配布しておりますが,現地説明会が行われます。 【日時】 7月21日(土)10:00〜11:30 【場所】 元醒泉小学校(東門からお入りください) 発掘調査現地説明会 下京雅小学校にかかわる学区の皆さま,ご近隣の皆さま方を対象とした成果発表会です。せっかくの機会ですので,ぜひご参加ください。 ★お越しの際は,暑い中ですので,水分をこまめにとりながら 熱中症対策をしていただきますようよろしくお願いいたします。 2年 外国の本を読んで,ビブリオバトル!![]() ![]() 各テーブルに数冊の外国の本を置いて読み,まず自分のお気に入りの1冊を選び,同じテーブルの人に紹介しました。次に,テーブルの中で1番お気に入りの本を選んで,クラスのみんなに紹介し最後はクラスで1番のお気に入りを決めました。 「その本,ぼくも好き!」 「面白そう!」 など,さらにいろいろな本に出会うことができました。これからもいっぱい本を知って,読書をもっともっと楽しみましょう! 1年 ゲルニカ制作
1年生は,絵の中の「虹」の部分の担当でした。手のひらに絵の具をつけて,ぺたぺたと色をつけていきました。
「うわあ,大きい絵!!」 「絵の具がぬるぬるして気持ちいいね。」 「ぺたぺたするのが楽しい!」 と,楽しくゲルニカの制作に取り組みました。 「どんな絵になるのかな。」 と,完成を楽しみにしています。 ![]() ![]() ![]() |
|