５年 生活に役立つ小物をつくりました

手縫いのまとめです。

生活に役立つ小物をつくりました。

メガネケース，ティッシュ入れ，定規入れなど，

自分で計画し，作品を完成させました。

今まで学んだ「玉結び・玉止め」「なみぬい」「ボタンつけ」などを駆使し，

かわいらしい小物入れができました。

もう少ししたら子どもたちの手へ返します。生活に役立ててください。

間もなく運動会です

運動会当日まで，１週間をきりました。
それぞれの学年で，集団演技や競技の練習にも熱が入ってきました。
４〜６年の運動会係活動では，それぞれの役割に責任をもち，活動を
進めている姿が見られます。

上：９月２２日（金）の全校練習一回目の様子です。
　　開会式，エール交換，応援合戦の練習をしました。

中：応援団が休み時間を使って，熱心に応援練習をしています。

下：ダンス委員が，全校体操の動きを，ぞれぞれの学年に伝えています。

５・６年 委員会活動

９月２５日（月）の委員会活動の様子です。

上：図書委員会です。
　　図書館で，読書ノートの１００冊を達成した児童への
　　プレゼント（しおり）を作っていました。

下：飼育環境委員会です。
　　学校園の手入れをしていました。余分な土を取り除き，より綺麗な
　　花壇になるよう力を合わせて活動をしていました。

５年 米づくりの工夫まとめ

米づくりの工夫や，どのように消費者にとどけるかなど，

たくさん調べて分かりました。

今日は，単元の最後のまとめです。

学習したことを，キーワードを生かして，「米づくり事典」にまとめました。

総合的な学習でも学んでいる「お米」です。これからの生活に

生かしてほしいと思います。

3年 食の指導

今日は食の指導『食物せんいについて知ろう』という

学習をしました。

食物せんいには，おなかの中をきれいにしてくれるはたらきや

いらないものを出すはたらきがあることが分かりました。

３年生では，１日に１３ｇとることが目標だそうです。

今日の給食には食物繊維の豊富な，ひじきのソテーがあり，

給食の時間も「食物繊維がいっぱいあるなぁ！」と

話しながら食べていました。

1年 みてみておはなし

図画工作科『みてみておはなし』の絵を描いています。
絵本の読み聞かせを聞いて，描きたい場面の絵を想像して描いています。
動物や虫などの生き物がたくさん出てくるので，図鑑などを見ました。
どんな絵になるかはお楽しみ。
子どもたちの想像力は豊かですね。

６年生 外国語活動・人権に関わる授業

９月３週目の６年生の様子です

上：外国語活動「Turn right」の学習です。
　　場所の名前に慣れ親しむために，ポインティングゲームをしています。

下：社会科　江戸時代「町人の文化と新しい学問」の単元で
　　　　　　「解体新書はどのようにしてつくられたのだろうか」
　　　　　　という学習問題をたて，蘭学がどのような学問で
　　　　　　社会にどのような影響を与えたのかについて
　　　　　　考えを深めました。

みどり学級

生活単元学習「野菜を食べよう」
収穫したにんじんで，「にんじんのきんぴら」を作りました。
子どもたちは，「あまい。」と言って，ぱくぱく食べていました。

週末にだいこんの種をまきました。
「大きな大きなだいこんになあれ。」

週明け，さっそく芽が出ていました。
大きくなっていくのが楽しみです。

３，４年 運動会練習頑張ってます！

３，４年合同で団体競技の『京極タイフーン』の練習をしました。

どのようにしたらタイムを縮められるか，各色で話し合いをする中で，

「掛け声をかけると，ジャンプするタイミングが分かりやすいな。」

「待っているときには，出来るだけ広がらないようにしよう。」

などと具体的な作戦を練ることができました。

５年 チョイ変化 ビフォーアフター

図工の造形遊び「あんなところで　こんなところで」を学習しました。

場所の特徴を生かして，楽しく変化させていきます。

いつもあたりまえのように見ていた場所がまさかの・・・・，

という具合に変身しました。

グループで協力して，発想豊かに造形遊びを楽しんでいました。