５年 米づくりの工夫まとめ

米づくりの工夫や，どのように消費者にとどけるかなど，

たくさん調べて分かりました。

今日は，単元の最後のまとめです。

学習したことを，キーワードを生かして，「米づくり事典」にまとめました。

総合的な学習でも学んでいる「お米」です。これからの生活に

生かしてほしいと思います。

3年 食の指導

今日は食の指導『食物せんいについて知ろう』という

学習をしました。

食物せんいには，おなかの中をきれいにしてくれるはたらきや

いらないものを出すはたらきがあることが分かりました。

３年生では，１日に１３ｇとることが目標だそうです。

今日の給食には食物繊維の豊富な，ひじきのソテーがあり，

給食の時間も「食物繊維がいっぱいあるなぁ！」と

話しながら食べていました。

1年 みてみておはなし

図画工作科『みてみておはなし』の絵を描いています。
絵本の読み聞かせを聞いて，描きたい場面の絵を想像して描いています。
動物や虫などの生き物がたくさん出てくるので，図鑑などを見ました。
どんな絵になるかはお楽しみ。
子どもたちの想像力は豊かですね。

６年生 外国語活動・人権に関わる授業

９月３週目の６年生の様子です

上：外国語活動「Turn right」の学習です。
　　場所の名前に慣れ親しむために，ポインティングゲームをしています。

下：社会科　江戸時代「町人の文化と新しい学問」の単元で
　　　　　　「解体新書はどのようにしてつくられたのだろうか」
　　　　　　という学習問題をたて，蘭学がどのような学問で
　　　　　　社会にどのような影響を与えたのかについて
　　　　　　考えを深めました。

みどり学級

生活単元学習「野菜を食べよう」
収穫したにんじんで，「にんじんのきんぴら」を作りました。
子どもたちは，「あまい。」と言って，ぱくぱく食べていました。

週末にだいこんの種をまきました。
「大きな大きなだいこんになあれ。」

週明け，さっそく芽が出ていました。
大きくなっていくのが楽しみです。

３，４年 運動会練習頑張ってます！

３，４年合同で団体競技の『京極タイフーン』の練習をしました。

どのようにしたらタイムを縮められるか，各色で話し合いをする中で，

「掛け声をかけると，ジャンプするタイミングが分かりやすいな。」

「待っているときには，出来るだけ広がらないようにしよう。」

などと具体的な作戦を練ることができました。

５年 チョイ変化 ビフォーアフター

図工の造形遊び「あんなところで　こんなところで」を学習しました。

場所の特徴を生かして，楽しく変化させていきます。

いつもあたりまえのように見ていた場所がまさかの・・・・，

という具合に変身しました。

グループで協力して，発想豊かに造形遊びを楽しんでいました。

1年 避難訓練と消防の図画

９月15日（金）に避難訓練がありました。
どの子も避難する時の約束を守り，素早く避難することができていました。

その後，一年生は消防車の絵を描きました。
実際の車を見て描くので，しくみや特徴などがよく見えました。
上京消防署の隊員の方に質問して教えていただいたり、声をかけていただいたりして
子どもたちは楽しそうにのびのびと描いていました。

みどり学級

生活単元学習「野菜を食べよう」
夏野菜の収穫が終わりました。大根を植えるために
地づくりをしました。みんながんばって，土を
ふかふかにしていました。

２年交流体育
運動会に向けてダンスの練習をがんばっています。

３年交流体育
運動会の練習で，ダンスの立ち位置を覚えました。ポーズも
かっこよく決まるようになってきました。

高学年 団体演技

運動会の最後をかざる，高学年の団体演技を練習中です。

身体表現あり，組体操あり，フラッグを使った演技ありの構成です。

曲に合わせていろいろな動きを覚え，みんなでがんばっています。

本番まであと２週間ちょっと。どう仕上がるか楽しみです。