3年 にこにこタイム

　７月のにこにこタイムでは，「けがの手当てと血液」について学習しました。
　血液中の「血小板」「赤血球」「白血球」の働きについて知り，けがをしたときには，まず洗うことや冷やすこと，人の血には触っていけないことなどを確認しました。
　「血小板，赤血球，白血球という名前を初めて知りました。」
　「血小板がかさぶたを作ってくれているので，めくりたくなるけどがまんしようと思いました。」
　「けがをしたときは，必ず水で洗うようにします。」
という子どもたちの感想がありました。

2年 タブレットって楽しいなあ〜！

　タブレットを使って，算数科の学習をしました。
　曲線や直線や十字の線路が描かれた紙を切り，友達とペアになり，くるくる回転させて線路をつなげました。できた線路をタブレットで撮影し，指導者に送って友達に披露しました。
　２年生になって初めてのタブレットを使った学習なので，みんな興味津々で取り組むことができました。
　これからもどんどんタブレットを使った学習を予定しているので，みんな楽しみにしています。

６年 小学校最後の水泳学習

　朝から蒸し暑く，絶好のプール日和。
　今日が今年度，最後の水泳学習でした。また，６年生の子どもたちにとっては，小学校生活最後の水泳学習でした。
　時間いっぱい，自分のめあてに向かってしっかり取り組んでいました。

中学年 水泳学習

　１９日（水）は，３・４年生の今年度最後の水泳学習でした。自分でたてた目標の距離が泳げるようにがんばったり，いろいろな泳ぎ方に挑戦したりしました。
　今までは「冷たい」と言っていたシャワーの水が，この日は「気持ちいい」と感じるほど暑い日でした。

６年 水墨画にチャレンジ！ ２

　筆づかいの練習をした後は，いざ本番へ！
　“わび・さび”が好まれた東山文化をイメージした銀色のふちの色紙に，自分の選んだお手本をじっくり見つめながら，慎重に慎重に作品を仕上げました。

　実際に体験することを通して，社会科の授業や総合的な学習で学んだ東山文化や，京都の伝統文化について，より深く学べたことと思います。

６年 水墨画にチャレンジ！ １

　19日（水）に，京都市立芸術大学，日本画研究室の先生や学生の方々に教えていただき，水墨画体験をしました。はじめに，先生から水墨画を大成した雪舟が活躍した室町時代や東山文化についてのお話をきいたり，筆一本で墨の濃淡や，かすれなどの水墨画を描くコツについて教えてもらいました。また，雪舟の作品（香雪美術館蔵　重文　雪舟筆，李ソン・朴衡文　賛『真山水図』）を見ながら，その世界観について交流した後は，作品の中の好きな一部分を子どもたちそれぞれが選んで描きました。

６年 山鉾見学２

　芦刈山，油天神山を見学しました。
　芦刈山では，いろいろな装飾品を見せていただいたり，山鉾の中をくぐらせていただいたりして本当に貴重な体験をさせていただきました。

６年 山鉾見学１

　総合的な学習の時間に，伝統文化について調べています。京都の代表的なお祭りである祇園祭もその一つです。
　７月13日と14日の２日間にわたって，学校の近くの山鉾を見学させていただきました。
　はじめに，学校の目の前，太子山から見学に行きました。13日は，ちょうど組立てをされている所で作業中にもかかわらず，丁寧に説明もしていただき勉強になりました。

3組 アゲハチョウの観察

　教室で卵から育てていたアゲハチョウの幼虫がさなぎになり，朝学校に来たらチョウになっていました。「わあ、チョウになってる！」と朝から子どもたちは大喜びでした。
　じっくりみんなで観察し，「おなかの方と背中の方で羽の色が違う」「口がくるくるしている」「羽は，黄色と黒だけじゃなくてオレンジと青もある」など，細かいところまでよく見ていました。
　飼育ケースを外に持って行き，みんなで逃がしてあげました。チョウは空に羽ばたいてくるりと一周まわってから遠くに飛んでいきました。「ありがとうって言ってるのかな」とみんなで話していました。

３年 図画工作 「ゴムの力で」

　材料の組み合わせを工夫し，ゴムの力で動く楽しいものをつくっています。うまく動かないときには，「どうしたら動くかな。」と，試行錯誤しながらがんばっている様子も見られました。
　トコトコ動く車や生き物，クルクル回る宇宙や動物など，楽しい作品ができあがっています。