読み聞かせ〜１年生・６年生〜

　２月１６日（火）の読み聞かせをしていただきました。１年生は「おかあちゃんがつくったる」という絵本で，自慢のミシンで何でも作ってくれるおかあちゃん，さて，どんなものをつくったのでしょうか？子どもたちからはクスッとかわいい笑い声がでてきていました。６年生は「小学五年生」という本で，長編のお話をしっかりと心に刻みました。ちょうど自分たちと同じ年代の少年の心境を重ね合わせることができたことと思います。
　

ほっとタイム5年（友だちとのかかわりを大切にしよう）

2月16日（火）5時間目，5年生が「ほっとタイム」の学習をしました。2月は，学級活動で，人間関係力を高めていくために，構成的グループエンカウンターのエクササイズを取り入れた話し合い活動をしました。「森の仲間たちの家」を情報カードをもとに，話し合いながら地図を完成させていく活動です。その中で，友だちと適切に関わり合うことや一人一人がとても大切な存在であることも，楽しくかかわりながら学ぶことができました。

2月わくわく学習（コンピュータでの学習と茶道教室） 低学年

　2月のわくわく学習は「茶道教室」と「コンピュータ学習」です。

　１・２・３年生の児童が集まり，前半は，お菓子の食べ方，お茶のたて方，運び方，お茶のいただき方を教えてもらい，実践しました。

　みんな見よう見まねでやり始めましたが，なかなかサマになっていました。

　きれいな色とりどりのお菓子と，自分でたてた抹茶をいただき，優雅な時間を過ごしました。

　後半はコンピュータ室で，タブレット端末を使った自学自習に取り組みました。業者の方や保護者の方々が指導してくださり，操作の仕方もスムーズにできていました。

　お家でもできるので，どんどん活用してくださいね。

ユニセフ募金ありがとうございます！

2月16日〜18日，児童会が中心となり，全校でユニセフ募金に取り組んでいます。
朝から代表委員の子どもたちが募金箱をもって声をかけてくれていました。
世界中で支援が必要な状況について各学級で学び，どのような支援ができるかを考える機会となればと思います。さっそく初日から募金にご協力いただいた保護者のみなさま，子どもたち，ありがとうございました。

ポスターセッションに挑戦！〜４年生〜

　２月１５日（月），４年生はポスターセッションに挑戦しました。クラブ活動見学を明日に行う３年生に対して，淳風小学校で行われている各クラブ活動の魅力を一人一人発信しました。まったく個人の発表なので少々緊張気味ではありましたが，原稿を読むことなく，しっかりと発表し，３年生との意見交換もできていました。
　３年生は，明日のクラブ活動見学が楽しみになってきたようです。さすが，高学年の仲間入り直前の４年生です。下京中学校で学んできたことをしっかりといかすことができていました。

ほっとタイム（にじいろ学級）

２月１５日（月）にじいろ学級で，「ほっとタイム」の授業をしました。ともだちに「ありがとう」の気持ちをカードに書いて送りました。
それぞれ，友だちにしてもらったうれしかったことを交流しながら，カードに書いて渡しました。「ありがとう」と言われて，とてもうれしそうな様子でした。「ありがとう」という気持ちがいっぱいの学級にしていきたいですね。

６年銅版レリーフ作り

　６年生が卒業記念作品として取り組みました。

　厚生労働省が若い世代がものづくりに興味関心を深める環境つくりとして，「目指せマイスター」プロジェクトのメニューの１つである『銅版レリーフ作り』に６年生の児童が挑戦しました。
　
　銅版に自分のお気に入りの字や名前を下書きし，そこをおさえて浮き上がらせ，仕上げていきました。
　
　薬品につけ，みがいた後はキラキラと光って，とてもステキな世界に１つの作品が仕上がりました。
　「楽しかった。」「またやりたい。」との声が上がっていました。

５年出前授業

　下京中学校の社会科の先生がきてくださり，５年生の児童たちに授業をしてくださいました。

　最初に，世界の国の名前をどれだけ知っているか？ゲームをしました。
　３０個以上答えた児童は３人でした。
　グループでチョークリレーをして，黒板に書いていきました。２４個書けたチームが１番多かったですが，同じ名前の国を２回書いたり（インドが多かった），アフリカと大陸の名前を書いたグループも多かったです。

　次に，国旗やマーク，地図記号には意味があり，成り立ちがあることを教えてもらいました。
　京都市のマークはいったい何が表されているのか考えました。

　中学校に入学する日に提出する宿題をいただきましました。
　あと１年ちょっと，しっかり考えて答を出してくださいね。　
　

３年京の和菓子工場見学

　３年生が社会見学に行きました。

　生八つ橋の製造工程や，厳選された材料，食品を扱う工場が大切にしていることなど，おいしい秘密の理由を見つけられたようです。

　質問にも答えていただき，試食もさせていただきました。

　見学後，材料の一つ「瓜割の滝」（福井県）の水やグリーンティーの試飲もさせていただきました。

　初めてグリーンティーを飲んだ児童も多いようで，「甘くておいしい。」「甘くて飲めない」と意見が分かれていました。

　帰りのバス停では東寺のお堀を泳いでいる鴨の観察を熱心にしていました。

5年生も科学センターに行ってきました！

　昨日（2月3日）6年生と一緒に科学センターに行きました。

　5年生は展示学習とプラネタリウムでの学習です。

　展示学習には，「びっくり！エアパワー」，「くもダイズ」，「すごいぞ！協力じしゃく」，「エコセンたんけんツアー」，「チョウの観察」，「チョウとガのちがい」があります。

　はじめにグループで3つのプログラムに参加します。科学センターの先生の話を10分間聞きます。みんな真剣に聞いていました。次のプログラムに行くまでの空き時間には，展示を見て，そこに置かれた問題カードを解いていました。

　後半の学習は，プラネタリウムです。カシオペア座より北極星を探す方法を教えてもらいました。星が1日たつと，同じ時間でも少しずれた位置に乗ることなどを教えてもらいました。

　科学センターの先生の話し方がとてもおもしろいので，興味いっぱいで聞いていました。まっくらの中に星が輝くと，「わぁ〜。」と歓声があがりました。

　「本物の星の方がきれいだから，ぜひおうちの人と夜空を見てね。」と言っておられました。
　ぜひ，冬の晴れた日の夜空を見てみましょう。