昼のモジュール学習〜タブレットで個別学習６年〜

９月４日（金）お昼のモジュール学習で，６年生が一人１台タブレットを使って算数の個別学習に取り組みました。さすが、６年生！前日にもタブレットを使っての学習を進めている成果が，ここにも表れています。初めての個別学習でしたが，やり方を知ると，スイスイと学習を進めていけます。自分のペースに合わせて，どんどん算数の問題に取り組み，チャイムが鳴って終了するときには，まだまだやりたそうな様子でした。子どもの意欲を引き出し，毎日の算数の学習にも取り組めるようになっていきたいです。

６年生 タブレットで英語の授業！

　今年度になって少しずつ活用できるようになったタブレットを使い，今日は英語の授業に挑戦です！！

　Hi!Friends 「道案内をしよう」の４時間目とあって，発音も上手にでき自信をもって英語ではなすことができます。

　今日は，タブレットが使える楽しみもあり，いつもよりさらに熱心に取り組んでいました。

　タブレットの操作はもう大丈夫！困っても子どもたち同士で相談し，解決しています。

　自然に習った英語が口から出て，楽しそうに活動できました。

小中交流会 9月2日（２）

　後半は部活動の見学です。

　中学校生活では，部活動での友だちのつながりや，自己表現など人間形成に関わる重要な時間となる生徒も多いようです。

　どんな部活動があって，どんな活動をしているのかを知り，さらには4月からどこに入りたいか考えるのも楽しみですね。

　

小中交流会 9月2日（１）

　6年生が下京中学校へ行き，5小学校（洛央・下京渉成・梅小路・醒泉・淳風）との交流を図りつつ，中学校との交流も深めました。

　下京中学校では教職員のみなさんや生徒会のみなさんが，あたたかく迎えてくださいました。

　前半は，それぞれの学校紹介や名刺交換ゲームに楽しそうに取り組んでいました。

５・６年生 ジョイントプラグラムがんばりました！

　9月2日（火）２・３校時

　５・６年生のジョイントプラグラムを実施しました。

　夏休み中に復習してきたことを発揮できたでしょうか？

　結果が返ってきたら，これからの自分の学習の計画や取り組み方の指針にしてください。

　5年生も6年生もよく頑張っていました。

タブレットと１年生

　タブレットの使い方もずいぶんと慣れてきました。今日は，１年生がタブレットを教室外に持ち出し，「夏のなごり」を感じられるものを捜して写真に収めていました。畑に残っているトマトやナス，とうもろこし，シシトウ・・・でも，気になるのはトンボ！なかなかシャッターチャンスは難しかったようです。

９月１日 避難訓練

　理科室から出火の想定で，火災の避難訓練をしました。

　児童たちは落ち着いて，静かにひなんすることができました。

　校長先生から，学校外で起こったときにどうするのか，どんなものを準備しておくのかなどのお話を聞きました。

　いざという時どうしたらよいか，児童のみなさんはお家の人と約束事を話し合っておきましょう。

タブレットを使っての個別学習〜3年〜

今週から，昼の帯学習の時間に，国語と算数の基礎基本の力の定着を目指して，個別のプリント学習を実施します。自分のペースでプリントに取り組み，どんどん進めていきます。
それとともに，3年生以上は，週に1回，一人１台，タブレットを使っての個別学習に取り組みます。タブレットを使ってどんどん学習していくことで，楽しみながら意欲を引き出して基礎基本の力をつけていきたいと考えています。
今日は，３年生がタブレットを使っての一人１台個別学習に取り組みました。
正解するとピンポーンとなる音も刺激になるようで，どんどんすすめていく姿が見られました。今日は第１回目なので，やり方をわかるまでに少し時間がかかりましたが，やりだすと，楽しそうに学習していました。「もっとやりたい」という声とともに，帯学習が終了しました。「継続は力なり」こつこつと続けていきたいです。

夏休み明けのほっとタイム（サイコロトーク）

　夏休み明けから今日までの1週間で，それぞれの学級で，ほっとタイムの取組として，さいころトークをしました。グループで，それぞれ，サイコロの出た目の数で、決められた話題について話します。「夏休みに楽しかっとこと」「夏休みに読んだ本」「夏休みの思い出の場所」等，それぞれの夏休みの思い出を順番に話していました。
　久しぶりにあった友達とそれぞれの夏休みの思い出を交流することができました。

梅小路蒸気機関車館閉館セレモニー

　演奏している様子です。

　進行・曲の説明等も児童がしています。

　次の演奏発表は，１０月４日（日）京都産業会館で午前中に行われます。

　こちらも　ぜひ見に来てください。