食の指導

今日は栄養教諭の先生に２回目の食の指導をしていただきました。

今回は４人の「こまったくん」のお話でした。

口にたくさん食べ物をいれる「こまったくん」
ご飯を口にいれたままおしゃべりをする「こまったくん」
給食中に立ち歩く「こまったくん」
姿勢が悪く，足をぶらぶらさせて食べる「こまったくん」


子どもたちは
「ぼくは，足をぶらぶらしながら食べているな・・・。」
「わたし，おしゃべりしながら食べているな・・・。」
「ぼく・わたしはきちんとできている！！」
など，考えながらお話を聞いていました。

そして，なぜ「こまったくん」になってはいけなのか，どこがよくないのかなどをしっかり考えることができていました。


今日の給食は「こまったくん」の話を思い出しながら，マナーに気を付けて食べることができました。

自転車教室

　今週は、お天気の悪い日が続き、開催できるか不安でしたが、今日はとてもお天気に恵まれ自転車教室をすることができました。
　自転車に乗る前、方向を変える時、止まる時、しっかりと後方が確かめられていなかった人が多かったように思います。今回、後方確認の大切さを教えていただきましたので、今回のテストだけで終わることなく、前後左右の安全を目でしっかりと確かめて自転車に乗るようにしてほしいと思います。自分の命を自分でしっかりと守るためです。
　また、今回自転車を貸してくれたお友達やお手伝いをして下さった方々にも感謝の気持ちを忘れないでほしいと思います。
　どうもありがとうございました。

しゃぼんだまとんだ！！

今日は生活科の時間に，しゃぼんだまをしました。
最初は一人ひとり，夢中になって活動していた１年生。

しだいに・・・

「ゆっくりふくと，大きなしゃぼんだまができるよ！！」
「ストローの先を切って広げたらもっと上手にとぶよ！！」
「みんなで輪になってストローを合わせると，しゃぼんだまがくっついて大きくなるよ！！」


などと，どうやったら上手にとばせるか教え合ったり、みんなでストローをくっつけ合ったりと、いつの間にかどんどん輪が広がっていました。
みんなでやると楽しさ１００倍！！
一人だと気付けない発見や工夫もできましたね。

活動後，子どもたちからは「次はハンガーでやってみたい！！」「もっと大きいのをつくるぞ！！」など，次回への期待に満ち溢れていました。

次の活動が楽しみですね。

できるかなゲーム！

　道徳の時間に「きちんとせいとん〜できるかなゲーム〜」をしました。それぞれの班で，ひいたカードに書かれていることに取り組みました。
カードには「ぞうきんをそろえてかけましょう。」
「ほんたてのほんをそろえましょう。」「かさたてのかさをそろえましょう。」などが書かれています。
子どもたちは楽しそうにカードをめくり，活動していました。
　活動の後，気付いたことや思ったことを発表しました。
「きれいになれば気持ちがいいな。」
「みんなで協力してきれいにしたのが楽しかった。」
「ひとりひとりが気を付けたらいい。」などの意見が出ました。
学習の中だけではなく，日常の生活の中でもそれぞれが気を付けられるといいですね。

環境学習

　４年生では、前期の総合的な学習の時間で環境について考えています。
　今日は、日本写真印刷の方に来ていただいて会社で行われているエコ活動や地球環境において、わたしたちにもできる事について教えていただきました。合言葉は、『もったいない。』でした。
　これからも『もったいない』という日本の良い文化を大切にできるといいなと思います。
　さらに、印刷の仕組みについてもルーペを使って確認しました。
初めて知ることが多い、とてもよい体験活動となりました。

身体計測

身体計測がはじまりました。

昨日は，1年生。
今日は，2年生です。

４月からどれだけ身長が伸びたのでしょうか。

養護の先生にたずねると，
1年生も2年生も平均２，３センチメートル，
多い人で４センチメートルも伸びているそうです。

低学年にぐんと伸びる人，
中学年でぐぐんと伸びる人，
高学年でぐーんと伸びる人・・・
人によってさまざまです。
自分のペースで，
身体も心も，すくすく成長していってほしいです。

明日（４日）は，４年生と，しいのみ学級
５日は，３年生
６日は，５年生
１０日は，６年生が身体計測をします。

頑張ったね！夏休みの作品

今，6年生の教室で，子どもたちが夏休み中に頑張って作った作品の展示会を開いています。絵や習字，貯金箱や科学工作に至るまで，様々なジャンルにわたっています。作品には，子どもたち一人一人の個性が表れていて，見ていてとっても楽しい気持ちになります。
日曜参観の折には，是非とも夏休休みの作品にも注目して下さい。