5年生 理科

　５年生が理科室で、顕微鏡を使って学習をしていました。何を見ているのかと聞いてみると、ビオトークの池の水です。さて、どんなものが見えたのでしょう・・・

ツルレイシ いつのまにか

　4年生が、学校園で育てているツルレイシです。ここ数日でかなり伸びました。ツルレイシを支えている枠を、ついにこしてしまいました。
　（この写真では少しわかりにくいです）

司書教諭と授業

　国語の授業で、自分のお気に入りの本を選んで紹介するという単元があります。今日は、その本を選んで担任の先生に、なぜ選んだのかを説明する時間です。なかなか本が選べない子は、司書教諭の藤城先生と本を選んでいます。

4組 個別の課題にあわせて頑張っています

　4組では、ほぼ毎日１・２時間目は、算数・国語の個別の課題にあわせて学習を進めています。担任の他に、２人のボランティアの先生においでいただいています。毎日、一生懸命に頑張っています。

元気に育っているサツマイモ

　植えた当初は、弱々しくて大丈夫か心配していたサツマイモの苗ですが、今日見てみると茎も太くなりツルもどんどん伸び始めています。できたサツマイモは、どうするのかな？楽しみです。

いよいよ明日が学習発表会（3年生・5年生）

　学習発表会が明日にせまってきました。3年生は、1時間目から最終の仕上げです。映像が入ったり、ちょっとした小道具もあったりで、本番さながらの練習風景でした。

ヒマワリの花が咲き出しました！

　中庭のヒマワリですが、１本の茎から枝？が出て、なんと３つの花が咲いています。今までこんなヒマワリは見たことがなかったので驚いています。

３年生 学習発表会の練習

　３年生も、今週の金曜日にある学習発表会に向けて最後の仕上げです。とても大きな声でしっかりと発表できていました。本番でも緊張しないで今日の調子で頑張ってください。

６年生 社会科 電子教科書をつかって

　６年生の教室をのぞいてみると、ちょうど室町時代後半から安土桃山時代の復習をしていたようです。言葉で説明した後電子黒板をタッチすると映像が！！！　なんと便利なんでしょう。時代背景がつかみにくい子どもたちも映像があればとってもわかりやすいです。

郷土資料室

　主に３年生が社会科の学習で使う部屋です。たくさん、貴重な昔の道具類が保管されていて、普段から子どもたちに公開したいのですが、場所が狭く、まだ十分に整備されていないので学習の時だけに使用しています。学校に空きスペースがあればいいのですが・・