ＭＲ接種をしました

　３日（火）午後から、１年生の希望者を対象に、ＭＲ接種をしました。
　とても緊張した表情で会場に入室した生徒たちでしたが、所定の時間、安静にし、健康観察をしたあと、教室に戻りました。
　接種を受けた生徒には、「ＭＲ接種証明書」を持たせました。ご確認ください。
　とくに、体調不良を訴える生徒もなく、無事終了しました。

　写真は、接種中の様子です。

ゆかた登校に向けて２

　『ゆかた登校に向けて』の続きです。

　帯や腰紐なども貸し出します。デザインや色もたくさんあり、いろいろ迷いながら選んでいました。

ゆかた登校に向けて

　来週末に迫った『ゆかた登校』に向けた取組が始まっています。
　４日（水）放課後には、貸し出し用のゆかたが配られました。事前に申し込みをした生徒が、申し込みを確認する「レンタル票」を手に、地下交流ルームを訪れます。
　地下交流ルームでは、ＰＴＡの学級委員の皆さんを中心に、たくさんのボランティアの方々が、貸し出し作業に汗を流してくださいました。
　生徒たちは、夏の恒例行事に、わくわくした気持ちが高まっているようです。
　全国、世界各国から多くの観光客を迎える、地元京都の『祇園祭』を思いっきり楽しんでほしいと思います。


　写真は、ＰＴＡボランティアの方々との打ち合わせ《上》、色とりどりのゆかたを前に借りるゆかた選び《中》、実際にそでを通して試着中《下》の様子です。

陶器のランプシェード

　１組の美術の学習で、陶器のランプシェードを作っています。前回は、陶芸の先生にも来ていただいて、成形をしました。今日は、光を出すための穴を開けました。形も、穴の開け方も、それぞれ工夫して制作しています。

キャリア学習をしました

　１組では、総合的な学習の時間にキャリア学習をしました。進路や、将来のことを考える学習です。まず、自分の得意なことや苦手なこと、学級の中での役割を果たせているか、ほかの人と協力できているかなど、アンケートに答えながら自分を見つめました。
　今後、これをもとに、キャリア学習における自分の課題を見つけていきます。

教育実習が終了

　８名の実習生が、３週間の教育実習を無事終了させました。
　教科指導はもとより、朝・終学活、昼食指導、部活動指導……、学校生活のあらゆる場面での指導を実習しました。

　何もかもが初めてで、緊張した表情とちょっぴりぎこちない行動だった８名も、日がたつにつれて、自信を感じさせるようになりました。

　教師を目ざす人も、そうでない人も、これからの人生の大きな宝になったことでしょう。大学に戻り、夏の教員採用試験の勉強をする人、就職活動が残っている人……、それぞれの生活を充実させてほしいと願います。
　ほんとうにお疲れ様でした。

　写真は、最後の終学活を行う《左》、生まれて初めての昼食指導を行った《中》、お別れの会で挨拶をする《右》教育実習生の様子です。

屋上の畑で大収穫です

　下京中学校の屋上には、１組の畑があります。今は夏野菜をそだてています。
最近、大きなキュウリやナス、インゲンなどが収穫でき、今日も大収穫でした。
　収穫したものは、学習の中で計量して袋詰めしました。

６月２９日（金）『計画停電実施に備えた対応について』

　マスコミ等でも報道されていますとおり、「計画停電」が実施される可能性が出てきました。
　６月２９日（金）、終学活で説明するとともに、『計画停電実施に備えた対応について』を配布いたしました。
　内容をご確認のうえ、ご理解とご協力をお願いいたします。

下・南授業研修会

　『思考力・判断力・表現力を育む言語活動を重視した授業』をテーマに、下京・南区内の全中学校に分かれて、合同授業研修会が、２８日（木）午後から行われました。

　本校でも、体育と英語の研究授業と研究討議が行われました。テーマに沿った授業作り
について研修を深めました。
　今日の研修が、明日からの授業に活用されることと思います。パワーアップした授業にご期待ください。

　写真は、支部研修会で行われた「国語」の授業の様子です。

定期テスト始まる

　今年度２回目の定期テストが、台風一過、少し蒸し暑さを感じさせる２０日（木）に始まりました。
　前回の定期テストから１月あまり、夏休み前のまとめのテストです。土曜学充やテスト前学充に参加する生徒も多く、意欲的に学習に取り組んでいました。
　『きらめき手帳』を活用し、見通しをもって、計画的に学習する生徒が、多く見られるようになっています。
　
　１組では、調理実習に向けて、材料やその調理方法など、インターネットを使った調べ学習が続いています。楽しい調理実習の前に、テストも行います。

　台風５号の接近が気になるところですが、午後からの時間も有効に使い、これまでの学習内容の「まとめ」をしてほしいと思います。

　

　写真は、調べ学習を行っている１組《左》、３年生が取り組むテスト直前の学充《中》、音楽のテストに取り組む２年《右》の様子です。