４年生 「ゆかいに歩けば〜みさきの家.Ver〜」

４年生はリコーダーとコーラスパートに分かれて，
「ゆかいに歩けば」を演奏しました。


６月１９日からの「みさきの家」バージョンで替え歌も楽しみました。

みさきの家でも歌ってくださいね。

３年生 「飛んだ！！」

３年生は図画工作の取組で，パラシュート作りをしました。


ビニールに自分の好きなイラストを描いて，
紙粘土のおもりをつけて飛ばしました。


誰が一番長く飛ばせたかな？

５年生 「目指せ，都道府県マスター！」

５年生は，社会の授業で日本の国土や気候について調べ学習をしています。

今日はグループで作った新聞を発表しました。


どんどん日本に詳しくなっています。

６年生 「来週は洗濯します。」

６年生の家庭科では衣服のあつかい方について学んでいます。


今日は洗剤の働きや，
洋服の洗濯表示マークをビデオを使って学びました。


来週は実際に体操服を洗濯しますよ。

４組 「ていねいにおぼえるよ」

４組では国語の時間にひらがなを勉強しています。

「あ」がつくことば，「い」がつくことば・・・・

ていねいに勉強しています。



顔の部位も一つひとつ勉強です。
写真と文字と，体を使っておぼえています。

６年生 「日曜激論！！」

６年生は司会進行をたてて，討論会を行いました。

テーマは自分たちで決め，ユニークな意見がたくさん出てきましたよ。


「外食するなら和食か洋食かどちらが良い？」



理由もつけて意見したり，相手を納得させるにはどうしたらよいか・・・・

６年生らしく創意工夫が見られた１時間でした。

５年生 「おっしゃる？ 申します？」

５年生の国語では大人への階段をのぼりはじめています。

日本独特の「敬語」の勉強の一こまです。



ていねい語・尊敬語・けんじょう語・・・
大人でも難しい使いわけです。

みんな「敬語マスター」になれたかな？

４年生 「自分だけの模様で・・・」２

自分でつくった模様と友達と交換した模様・・・・

さぁ何をつくる？

４年生 「自分だけの模様で・・・」

４年生は図画工作でいろいろな模様の紙を使い，作品に挑戦です。

ドット，星，マーブルもよう・・・・同じもようはひとつもないです。



友達とも交換をして，
思い思いの作品ができあがっています。


完成が楽しみですね。

２年生 「だ〜れだ？」

２年生の国語の授業では，
「だいじなことをおとさずに，話したり聞いたりしよう」を題材に，
聞き取りや書き取りの勉強を行いました。


大きな絵の中から，「ある人物」を探すためにどうしたらよいか・・・・？


「人物のとくちょう」を聞きもらさないよう，集中していました。



探していた人はみつかったかな？