嵯峨小学校の取組 ２１

３　３つの連携
　○　校種間連携
　　・　保育園（所）と小学校　　　・　幼稚園と小学校
　　・　総合支援学校と小学校　　　・　中学校と小学校
　　・　大学と小学校

　○　家庭との連携

　○　地域との連携

嵯峨小学校の取組 ２１

２　３つの原則
　○　ＰＤＣＡの原則　　　Ｐ（計画）Ｄ（実践）Ｃ（評価）Ａ（改善）サイクル

　○　オープンの原則　　　「報告・連絡・相談」（「ほう・れん・そう」）を

　○　直接対話の原則　　　誠意は足で運ぶ

嵯峨小学校の取組 ２１

１　３つの「きょう働」

　○　響働　　　教育は，子どもに響かなければならない。

　○　共働　　　教育は，全教職員が共に力を合わせなければならない。

　○　協働　　　教育は，学校・家庭・地域が協力し合って進めなければ

　　　　　　　ならない。

クイズ ヘキ嵯峨（サガ）ン！！

　今日はいよいよ１年生を迎える会です。
　５年生は，学校紹介クイズ『クイズ　ヘキ嵯峨（サガ）ン』をしました。
　１年生に嵯峨小学校のことを知ってもらいたい気持ちで劇を入れたり写真を使ったりして，分かりやすく工夫してクイズを作りました。
　「１年生のみなさん！！これからも困ったことがあったら，何でも聞いてね！」

　高学年として，また大きな一歩を踏み出しました。

校区たんけん、はりきっています！

3年生は、社会とサガそうの時間に「校区たんけん」に行っています。

「近くにいるのに、こんな場所知らんかった！」
「この前と比べて畑が多いなぁ〜」
「なんでこんなに人が多いんやろ」…など。

不思議や発見がたっぷり！！みんな目をキラキラ輝かせて、自分たちの「嵯峨のまち」をたんけんしています。
歩くのもとっても上手ですよ♪

れんげつみにいったよ

20日（月）２年生とれんげ摘みに行きました。
嵯峨中学校南側に広がる田んぼ一面に，美しいれんげが咲いていました。
小学校に入学して初めての校外活動に，子どもたちはワクワクドキドキ。
車に気をつけて，歩いていきました。
れんげ畑では，れんげで花束や指輪を作ったり，
虫やカエルを捕まえたりして，楽しみました。

一年生を迎える会

心をこめて「パフ」を合奏しました。言葉も自分たちで考えて上手に言えました。

ピカピカの嵯峨小にしよう。

　そうじの時間

　ろうかを　ふきます。　ピカピカに　ひかります。

　まどガラスも　ふきます。　すっきりと　気持ちが　いいです。

　でも，ぞうきんしぼりは　ちょっと　たいへん。

　バケツの　水かえも　たいへん　たいへん。

　でも，学校は　ピッカピカ。

　とっても　うれしい　気分に　なりました。

「ありがとう！」 お兄さん お姉さん。

　６年の　お兄さんや　お姉さんに　おんぶして　もらいました。

　ポンポンを　振りながら　作ってくれた　２年生の花道。

　そこを　通って　入場しました。　気持ちが　よかったです。

　３年生からは　メダルを　プレゼントして　もらいました。

　宝物が　ふえました。

　４年生の歌声は，とても　きれいでした。

　思わず　いっしょに　歌って　しまいました。

　５年生の　クイズも　楽しかったです。

　お芝居も　入っていて，分かりやすかったです。

　今日は，本当に　ありがとうございました。

　これからも，よろしく　おねがいします。

たのしかったよ。『１年生を迎える会』

　今日の『１年生を迎える会』。　とっても楽しかったです。

　おんぶをしてもらっったり，手をつないでもらったりして入場しました。

　たくさんのお兄さんやお姉さんが迎えてくれました。

　ちょっとびっくりしました。　でも，うれしかったです。

　ゲームや歌，メダルのプレゼント。　ありがとうございました。