6年 算数

・2021/05/31

6年生の子どもたち，学習の見通しをもって，
日々授業に意欲的に取り組んでいます。

子どもたちが意欲的であるかどうかは，
教室の空気から感じ取ることができます！！

例えば…こんな空気を大切にしています！
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１　学習の準備は，授業が始まる前にする。
２　挨拶は，スタートの合図！
３　姿勢は，ぐー，ペタ，ピン！
４　発表は，聞き手を見て！
５　話の聞き方は，話し手を見て！
６　発表に対しては，ハンドサインで意思表示！

★この意思表示，実はとても大切なんです！！
　
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★子どもたちの学習ノートも，

　ぜひお家で見てあげてください！

　鉛筆の黒，赤，青の3色で丁寧にまとめることができてきています！


◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇
★学校教育目標：自ら学び共に未来を切り拓く子の育成
☆学級目標：かっこいい6年、“キャプテン”になる！
☆自ら動く。=行動
☆自ら聞く。＝姿勢
☆自ら高める。＝メリハリ
☆自ら信じる。＝仲間

6年 扉の向こう側では…

・2021/05/28

★体育館では・・・

★約300冊の本がずらり！！！

★子どもたち，真剣な眼差しで，

★本を選び，本を読んでいました。

★選書会は，感染症対策を徹底して行われました。

★すてきな時間が流れていました。


◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇
★学校教育目標：自ら学び共に未来を切り拓く子の育成
☆学級目標：かっこいい6年、“キャプテン”になる！
☆自ら動く。=行動
☆自ら聞く。＝姿勢
☆自ら高める。＝メリハリ
☆自ら信じる。＝仲間

5年 体育「走り幅跳び」

体育の学習で，走り幅跳びをしています。
毎回，自分の跳んでいる様子を動画で撮影し，踏み切りの仕方や空中動作，着地の仕方などを確かめています。そうすることで，「次はこうしてみよう！」というポイントを知ることができ，次の練習への意欲につなげている姿も見られました。

とび遊び（１・２年体育）

　１・２年の体育は「とび遊び」を行っています。28日（金）は「ケンパー跳び」に取り組みました。「けん」「けん」「ぱっ」とリズムよく跳んだり，グループでフープの置き方を決め遊んだり，他のグループが作った場で遊んだりしました。
　楽しく遊ぶことを通して「リズムよく跳ぶ」「遠く跳ぶ」「高く跳ぶ」楽しさや心地よさを感じてくれたらと思います。
　

選書会

5月28日（金）選書会を実施しました。購入希望の本の間に，自分の名前を書いたカードを挟みました。「鬼が出てくるお話」「海の生き物」「人体のしくみ」などの本が人気が高かったです。学校の図書館に並ぶ日が楽しみです。

6年 図工

・2021/05/28

6年　図工

★図工の授業の様子です。

★子どもたちは，何をつくっているでしょうか？

★子どもたちに，聞いてみてください。

★今回は，作品を完成させることがゴールではありません！！

★お楽しみに！！


◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇
★学校教育目標：自ら学び共に未来を切り拓く子の育成
☆学級目標：かっこいい6年、“キャプテン”になる！
☆自ら動く。＝行動
☆自ら聞く。＝姿勢
☆自ら高める。＝メリハリ
☆自ら信じる。＝仲間

やぶいた形から

5月27日（木）図工で「やぶいた形からうまれたよ」という学習をしました。色画用紙をやぶりできた形が何に見えるかを想像しました。そして，見立てた形にクレパスやマジックで描き加えてイメージを広げていきました。とても集中し，楽しんで活動できました。思いのいっぱいつまった作品ができました。何を表現しようとしたか，また聞いていただければと思います。

6年 体育

・2021/05/26

6年　体育

◎だれかが跳べると，
　自分のことのように喜んだり，
　拍手をしたり，笑顔になったり，
　とてもとてもあったかいクラスだなと思いました。
　自慢の子どもたちです★

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★準備＆ウォーミングアップ

★前時の復習

★ねらい1
自分に合った助走距離（５〜７歩）を見付けながら，
はさみ跳びで，自分の記録に挑戦する。

★ねらい2
助走・踏切・空中動作などを工夫して，
自分の記録に挑戦したり，
自分の記録とふさわしい相手と競争したりする

★後片付け

★ふりかえり


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学習の見通しをもって取り組むと，

子どもたちが主体的に学習活動に取り組みます。

今日のふりかえりは，

子どもたち一人ひとり，

とても熱い思いがこもっていました！

よくがんばっています！！
　
◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇
★学校教育目標：自ら学び共に未来を切り拓く子の育成
☆学級目標：かっこいい6年、“キャプテン”になる！
☆自ら動く。=行動
☆自ら聞く。＝姿勢
☆自ら高める。＝メリハリ
☆自ら信じる。＝仲間

6年 本日の給食は…！？

・2021/05/27

★これで「全国学力・学習状況調査」終わりです！
　よくがんばったねー！
　おつかれさま！

☆うわーー！おなかすいたーーーー！

☆今日はチキンカレーやで！?

☆俺，知ってたで〜！最高や！

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★本日の給食は！？

・牛乳
・むぎごはん
・やさいのソテー
・チキンカレー　でした！！

　
今日も，とっても美味しくいただきました！！

田中給食調理員さん，いつもごちそうさまです！

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★学校教育目標：自ら学び共に未来を切り拓く子の育成
☆学級目標：かっこいい6年、“キャプテン”になる！
☆自ら動く。=行動
☆自ら聞く。＝姿勢
☆自ら高める。＝メリハリ
☆自ら信じる。＝仲間

6年 理科

・2021/05/27

＊昨日の理科です。

6年　理科
★植物の成長と日光のかかわりの学習です。

★植物の葉に日光を当てると，
葉にデンプンができるのだろうか？

☆日光が当たった葉と当たってない葉を比べたらいいんちゃう？

☆5年のときに，インゲンマメが，
　　種子の中のデンプンを使って発芽してたなあ〜！

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★子どもたちは役割分担して，実験をしました！
　アの葉は，〇〇さん！
　イの葉は，〇〇さん！
　ウの葉，〇〇さん！
　ロイロノートは，〇〇さん！
　が，それぞれ中心になって取り組んでくれました。

★役割意識があると，
　子どもたちは，責任をもって取り組みます！！
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１　学習問題・・・問題を見つけよう！
２　予想・実験方法・・・予想しよう！
３　実験・・・調べよう！
４　結果・・・記録しよう！
５　考察・・・考えよう！
６　結論・・・まとめよう！

★学習の見通しをもって，
取り組んだ子どもたちのノートも，
びっしりです！！

★よくがんばっています！


◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇
★学校教育目標：自ら学び共に未来を切り拓く子の育成
☆学級目標：かっこいい6年、“キャプテン”になる！
☆自ら動く。=行動
☆自ら聞く。＝姿勢
☆自ら高める。＝メリハリ
☆自ら信じる。＝仲間