全校体育デーに向けて 高学年

１０月１１日（月）


かっこいい音楽に合わせて，５，６年生が行進をしています。

「団体行動」の練習です。

縦の列・横の列をそろえて歩きます。

曲がるときには，横の友だちとそろえて歩くのがなかなか難しいです。

また，２つの集団が交差して歩く大技もかなりの難易度です。

高学年のみんなの心を合わせて，足並みを合わせて

特訓中です。

全校体育デーに向けて 中学年

１０月１１日（月）


運動会にむけての練習が本格的になってきました。

３．４年生は，鳴子をもって

表現活動の練習をしていました。

リズムに合わせて鳴子を鳴らしながら，ふりつけの演習です。

右・左，立ったり座ったり，ウェーヴなど，

いろいろな技があるようです。

楽しみです！！

3年 理科 明るい所と暗い所

　今日の理科は，太陽の光が当たっている所と，影になっている所を比べるという学習に取り組みました。
　運動場に出てくると，あいにくの曇り空でした。地面に手を当てても，あまり暖かい実感がありませんでした。
　しかし，雲の隙間から太陽が顔を出し，急に明るい所と影が生まれました。急いで地面に手を当ててみると「暖かい！」　影になっている所に手を当てると「冷たい！」　ほうしゃ温度計（非接触型温度計）で測ってみると，本当に1〜2度違いました。
　やはり，実際に体験するのは大事ですね。

音楽 鍵盤ハーモニカ

１０月１１日（月）


緊急事態宣言が解除され，少しずつ日常の活動が

もどってきています。

１年生の教室から，鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきました。

今まで指練習をして，おうちでの音出し練習でしたが，

学校でお友だちと一緒に練習できるようになりました。

お互いの音を聞き合ったり，教え合ったり，

楽しそうです。

かけ算

１０月１１日（月）


２年生では，かけ算の学習に取り組んでいます。


いよいよ九九の練習が始まるようです。

子どもたちは，九九のカード作りをしていました。

カードの表紙には，頑張る気持ちがわいてくるように

自分の好きな絵を描いていました。

おうちでも練習しますので，

いっぱい九九を聞いてあげてください。

3年 理科 太陽の動きを追いかけて！

　3年生の理科では，「地面の様子と太陽」という単元に取り組んでいます。
　1日の太陽の動きを，地面に立てた棒の様子の変化から読み取ります。
　今日は，運動場で2時間おきに棒の影を記録しました。
　思ったよりも動いていたので，みんなびっくりしていました。
　しゃ光板で太陽を見ても，やっぱり動いていたので，こちらもびっくりでした。

『これからの食料生産とわたしたち』

９月３０日（木）


５年生では，社会科で『これからの食料生産とわたしたち』について

学習しています。今日は，食品の安全について調べていました。

ロイロノートを使って，必要な資料を見つけて自分の考えを書込み提出します。

友だちの考えも見合って，意見交流しました。

みんなどんな考えをもっているのかな？

新しいALTの先生をお迎えして

９月３０日（木）


今日から，新しいALTの先生が来られました。

アプト　ヴェロニカ先生です。

今日は初めての日なので，いろいろな学年で

自己紹介をし合いました。

子どもたちからいっぱい質問をして，答えてもらいました。

ゲームの話で盛り上がった学年もありました。

これからどうぞよろしくお願いします。


　　　

てこのはたらき

９月３０日（木）


６年生では，理科で「てこのはたらき」について学習しています。

てこのめもりに重りを下げて，釣り合う状態を探していました。

重りの数や種類が違っても，釣り合うところがあります。

めもりと重りの関係は？

それぞれいろいろな場合を試して，考えていました。

全校体育デーに向けて

明日から１０月に入ります。

１０月２６日の「全校体育デー」に向けて，練習が始まっています。

今日は２年生がフラッグを使った表現活動の練習をしていました。

動きを覚えるだけでなく，みんなと一緒に合わせることも大事です。


２年生が１年生のお手本になるので，一つ一つの動きを確認しながら

子どもたちは真剣な顔で頑張っていました。