６年 ヒューマンフェスティバルに向けて

　６年生では，２週に渡って，学活の時間に「パラリンピックって何だろう」「パラリンピックの価値」というテーマで学習しました。パラリンピックで使われている用具やシンボルマークの意味，昔から何が変化してきたか，写真や映像を見て，みんなで考えていきました。また，パラリンピックの価値については，パラリンピック日本代表選手の思いを追って考えていきました。
　子ども達からは，「ポジティブに考えて，一歩踏み出す（チャレンジする）事が大切だと分かりました。」「自分を誇りに思うことが，自信に繋がることが分かりました。私も全力をつくして頑張りたいです。」などの感想があり，自分と繋げて真剣に学習する姿が印象的でした。
　道徳では，「オリンピックに携わった方の思い」に焦点を当て，資料を使って学習しました。
　来週のヒューマンフェスティバルでは，今まで学習して学んだを生かした学習になればと思います。

２年生 月曜日はヒューマンフェスティバル！

　２年生はヒューマンフェスティバルに向けて，絵本「めざせオリンピック」を使い，パラリンピックについての学習を深めました。そして，ヒューマンフェスティバル全校集会の中で４人が，その学習を通しての感想や，当日お話してくださるパラバトミントン日本代表島田務選手に質問したいことを話します。また，体育館前にはクラスの人権標語と，２年生のそれぞれが考えた人権標語が掲示されます。
　ヒューマンフェスティバルは，保護者の方とともに，人権について考える時間にしたいです。ご参加をよろしくお願いいたします。
　

５年生 ヒューマンフェスティバルに向けて

　ヒューマンフェスティバルに向けて，パラリンピックについての学習を行ったり，校歌の歌詞を手話で表現したりしました。
　フェスティバル当日は，５年生は「共生社会」についての学習を行います。みんなで人権について考える日々を，大切に過ごしていきたいです。

１年 学級活動「パラリンピックについてしろう」

　１２月は「人権月間」です。人権について考える第一歩として，今日はパラリンピックについて学習しました。
　『あきらとジョニーの　めざせパラリンピック』という絵本を通して，パラリンピックを目指してスポーツに懸命に取り組む姿について考えました。
「けがをしているのに，最後までがんばるのがすごいな。」
「みんな，力いっぱいがんばっているね。」
「パラリンピックのことが分かったよ。」
という感想がありました。

　１２月３日のヒューマンフェスティバルでは，パラバドミントン日本代表の島田務選手にご講演をいただきます。島田選手に，「どうしてバドミントンを始めたのですか。」「どれくらい練習していますか。」など，聞きたいことがたくさん出てきました。島田選手に会えるのを，みんな楽しみにしています。

１年 コミュニティーフェスティバル

　コミュニティーフェスティバルをふり返りました。
　「おおきなこえでみんなにつたわるようにはっぴょうできました。」
　「おきゃくさんが　しっかりきいてくれて　うれしい。」
　「わかりやすくなはせたから　よかった。」
　「たのしかったので　もっともっとやりたいです。」

　伝え合うことの楽しさを実感し，分かりやすく自分の思いを伝える力がつきました。
　２年生の発表からは，下京雅の町の素敵を知り，発表の仕方の工夫を学ぶことができました。
　今後，つけた力を毎日の学習の中でも生かし，さらにレベルアップしていきます。