6年２組 家庭科「調理実習に挑戦！」

　今日は６年２組が家庭科で「調理実習」を行いました。栄養バランスの良いメニューになるよう組合せて、どのような手順で作るのかも自分たちで考え、実際にチャレンジしました。
　子どもたちは、ほうれん草の炒め、豆腐餃子、コーンビーフハッシュを役割分担をして作っていました。ゆでる時に苦戦する様子や、水を切る時に「どうしよう」と焦る様子もありましたが、グループで協力しながら楽しく取り組んでいました。最後は盛り付け、教室で食べました。「ちょっと味が薄かった」や「美味しい！！」と自己評価しながら嬉しそうに食べていました。

６年 体育科「ジョギング」

　体育科でジョギングの学習をしています。3分と6分でそれぞれ自分が気持ちよく走れるぺースでジョギングに取り組んでいます。はじめてのチャレンジで自分のペースはどれくらいがいいのか調整しながら走る姿が見られました。

２年生 書写

久しぶりにフェルトペンを使って書写をしました。書いた文字は「たこあげ大会」です。納得いくまで集中して書き続けていました。

5年生 理科「ふりこの動き」

ふりこを作って遊んだり音楽に合わせて揺らしてみたりした経験（前回の授業）から、ふりこの長さとふりこの１往復する時間との関係を調べました。グループの友だちと協力し、楽しく活動することができていました。
ブランコや振り子時計、メトロノームなど、身近なふりこの動きをイメージして取り組む様子も見られました。

６年 理科「てこのはたらき」

実験用てこを使って、てこが水平につりあうときのきまりを見つける学習をしました。算数の学び（比例・反比例）を大いに生かして予想をたてて実験したり、実験結果を確かめたりする様子が多くのグループで見られました。子どもたちとともに、「教科の繋がり」を改めて実感した１時間でした。
また、単元のはじめには、シーソーに乗った経験を話す子もいました。「あそび」と「学び」も繋がっていて、「あそび」は子どもたち一人一人の学びの源となっているようですね。