３年 外国語活動

　「I study Japanese.〜夢の時間割をつくろう〜」では，曜日や教科名の英語での言い方に慣れ親しみ，夢の時間割をつくりました。
　５日（月）の外国語活動は，ＡＬＴと一緒に学習しました。
　「What do you study?」
　「I study science. What do you study?」
　「I study P．E」
などと，自分で考えた夢の時間割を見せ合いながら，積極的に英語の表現で尋ね合うことができました。

メディアルーム前にクイズがあります！

　図書委員会が「図書クイズ」を作りました。物語の本のクイズや，歴史の本のクイズなどがあります。ぜひたくさんの子どもたちが，クイズを通してさらに本に親しみ，楽しんでくれたらと願っています。
　ぜひメディアルームに来てください！

５年 ランチルーム給食

　５年１組は，ランチルーム給食でした。
　栄養教諭からは，朝ご飯にひと工夫を加えることで，栄養バランスが整うことについて教えてもらいました。朝ご飯についてグループで話し合ったり，友達の意見を聞いたりして，「食」について考えるよい時間となりました。

３年 コミュニティーフェスティバル

　３年生は，「祭りの魅力〜みやび祭りプロジェクト〜」というテーマで発表しました。
　地域の方，保護者の方を前に，緊張している様子もありましたが，調べてきたことを堂々と発表することができました。聞き手になったときには，発表をしっかり聞き，進んで質問や感想を伝えることもできました。
　１９日（月）には，４年生に発表します。さらによい発表ができるように，どうすればよいかも話し合いました。

５・６年 コミュニティーフェスティバル

　待ちに待ったコミュニティーフェスティバルが行われました。５年生は，３時間目は６年生の発表を聞き，４時間目は６年生と保護者と他クラスに向けてポスター発表をしました。
　大勢の人に囲まれてはじめは緊張した面持ちでしたが，少しずつ表現することの楽しさを感じ，最後には笑顔でフェスティバルを終えることができました！
　保護者の皆様もお忙しい中ご参観いただきまして，ありがとうございました！

2年 これまでのわたし

　フレンドリーコミュニティーフェスティバルで，生活科「ひろがれわたし」の発表をしました。お家の方や教職員など，これまで自分がお世話になった方にインタビューをして，わかったことを元に，「今までのわたし（過去）」をまとめ，似顔絵を提示しながら発表をしました。
　発表を聞いていただいた，１年生やお家の方からは，「○○さんのすごいところがたくさんわかりました。」「一生懸命自分の子を育ててよかったです。」という声があがっていました。

５年 学年朝会

　５年生は毎週月曜日に５年生全員集まって，学年朝会をしています。担任が毎週交代しながら子どもたちに今週の予定や５年生のことについて話をしています。
　５年生として学校に来るのはあと３０日ほどとなりました。その３０日を１日１日「一生懸命」過ごし，立派な６年生として胸をはって新学期を迎えてほしいと思います！

３年 コミュニティーフェスティバルに向けて

　本番と同じように，体育館で練習をしました。より良い発表ができるように，アドバイスし合ったり，質問や感想を伝え合ったりしました。
　「魅力が伝わる発表がしたい。」
　「大成功になるといいな。」
そんな思いが，子どもたちの練習する様子から伝わってきました。

　３年生の発表は，２月５日（月）５時間目（１３：５５〜１４：４０）です。

５年 みやび学習「わたしと商店街」

　今日は体育館でポスター発表の練習をしました。初めて友達の前で発表したり，友達の発表を聞いたりしました。回を重ねるごとに発表が上達し，表情も和やかになっていました。聞く側にまわったときも，感想や質問をしっかりと返し，ポスター発表ならではのやりとりも上手にできていました。５日のコミュニティーフェスティバルが楽しみです♪
　保護者の皆様も，ポスター発表を聞かれましたら，子どもたちに感想や質問を投げかけていただけると，子どもたちのよい学びにつながりますので，よろしくお願いいたします。

3組 食の指導

　ランチルームに行き，栄養教諭にお正月の料理について教えてもらいました。給食に出たお正月の料理を聞かれると，「はい！黒豆です」など，手をあげて発表していました。以前，もぐもぐ通信で聞いた煮付けや田作りの料理に込められた思いを覚えていて，発表している児童もいました。
　他にも，今日の給食のたたきごぼうや，おせち料理のえびに込められた思いを教えてもらいました。たたきごぼうは「おいしいね」と，みんな喜んで食べていました。