『学校祭・体育の部』

　１４日（水）、抜けるような青空の下で『学校祭・体育の部』を行いました。

　少し肌寒い朝でしたが、次第に日差しも強く、気温もどんどん上がり汗ばむような快晴でした。
　これまで、授業や学級・グループで取り組んだ練習の成果を遺憾なく発揮しようと、懸命な姿がグランドいっぱいに広がっていました。広い砂のトラックに、普段以上に元気な声が、響き渡っていました。

　力一杯走る姿には、これまで培ってきた、互いに支え合った学級・学年の仲間との「絆」や、いつも温かく見守ってくださる保護者・地域の方々への感謝の思いがあふれているように感じました。

　とくに、中学校最後の「体育の部」の３年生には、これまで過ごしてきた仲間との時間に、新たな思い出を重ねていこうとする姿が、あちらこちらに感じられました。

　大きな行事も終わり、今日まで作り上げてきた「チームワーク」を、後半の学校生活のエネルギーにしていってほしいものです。
　すがすがしい秋空に、仲間との貴重な時間を過ごすことが出来ました。



　写真は、開会式で力強い選手宣誓を行う体育委員長《上》、友の声援を受けて力走する生徒《中》、中学校で初めての体育の部で力強う入場をする１年性《下》の様子です。
　

『学校祭・文化の部』

　曇り空ながら、過ごしやすい季節を迎えています。

　６日（火）、『学校祭・文化の部』を行いました。
　この１月間、短い時間を有効に使い、学年・学級・部活動などで取り組んできた成果が、体育館舞台をはじめ、校内のいたる所にあふれていました。

　生徒たちは、舞台発表や展示鑑賞など、「文化の薫り」漂う校内で、仲間とともに、感動の１日を過ごしました。

　洗練された迫力のある演舞で観客を圧倒した2年の京炎そでふれ,戦争をテーマに命の光を大切にしようというメッセージを込めた3年学年劇。本当に素晴らしい発表となりました。

　保護者をはじめ地域の方々など、多くのご来校をいただき、熱気あふれる一日となりました。


　写真は、多くのお客様をお迎えした学校の玄関付近《上》、美術部の力作《中》、感動の３年学年劇の一場面《下》の様子です。

合唱コンクール

　学校祭の幕開けとなる合唱コンクールを、１日（木）京都コンサートホールで行いました。

　どのクラスも学年も、これまで培ってきた学級・学年の絆や思いを、精一杯歌声に乗せて、コンサートホールに響かせました。
　
　発表されたコメントの中には、感極まって涙声になる生徒もいました。
　これまで、取組がうまくいかず学級がばらばらになりかけたり、言い合ったりとさくざまな困難を乗り越えて、今日の本番を迎えました。

　３年生は、中学校生活最後ということで、お弁当の時間もそこそこに切り上げて、ホールを出て、最後の練習に取り組みました。
　少ない人数での発表ながらも、客席をうならせる歌声やハーモニーを披露しました。
　「金・銀・銅」と賞はついたものの、どのクラスも、中学校生活最後の合唱コンに、感動の発表が出来ました。各クラスでは、いろいろなドラマがあったようです。

　３年生の学年合唱に続いて、全校合唱では、全校生徒に加えてＰＴＡの有志や教職員も交えた、大合唱になりました。

　最後に、吹奏楽部がコンサートを行いました。３年生とのお別れコンサートということで、これまでともに練習を積み重ねてきた先輩への、感謝の気持ちがいっぱい詰まったサウンドをホールに響かせました。

　学校を離れて、仲間の絆を確認し合った取組でした。


　写真は、歌声がホールに響き渡った、全校生徒・ＰＴＡ有志・教職員による全校合唱の様子です。

オープンスクールＤＡＹＳ3日目

　9日（水）から始まったオープンスクールＤＡＹＳの3日目、各クラスで意欲的に授業に取り組む様子が見られました。
　1年生道徳の授業では，今回、副担任が授業者として、仕事について・思いやりついて等、十八番の教材での道徳が行われました。写真≪上≫
　2年生の道徳の授業では，９・１１の同時多発テロの鎮魂歌である「ハナミズキ」の曲を使って、平和な世界を築くために心がけなければならないことについて考えました。写真≪中≫
　3年生理科の授業では、グループワークを取り入れ、遺伝子組み換えの技術について理解を深め、今後の利用について多面的に考えました。写真≪下≫

　どの授業でも生徒が熱心に議論する姿が見られ、生徒が主体的・協働的に学習する「アクティブ・ラーニング」を取りいれた授業ができました。

オープンスクールＤａｙｓ 2日目

　取組２日目となった１０日（木）、朝から、保護者が来校されました。

　研究を兼ねた授業も行っていますが、今回新しく取り組んでいるのが「思考ツール」の活用です。思考ツールとは、生徒が自分の考えを可視化して整理する、そして、その考えたことを言語にするために有効な方法です。教員は、さまざまな「思考ツール」を取り入れて、授業改善を試みています。

　写真は、「フィッシュ・ボーン」とよばれるツールを活用したを使った1年生社会の授業《上》と、「ステップチャート」を活用した1年生国語の授業≪中≫です。

授業終了後、思考ツールの研究者である関西大学の黒上教授をお招きして教員の研修会を行いました。≪下≫

オープンスクールＤＡＹＳ スタート

　本日（９月９日）から，１１日までの３日間、オープンスクールＤＡＹＳ（自由参観日）を行っています。この３日間は、教員の授業研究期間も兼ねています。２１世紀型の学力を身につけるために、アクティブ・ラーニングを取り入れた授業に取り組んでいます。昨年度末に導入されたタブレットを活用した授業も進んでいます。
　写真は１年生英語の授業でデジタル教科書を利用している様子と、３年生英語の授業でビデオ機能を利用してグループでの英会話を録音している様子です。
新しい学びのスタイルができているようです。

小中交流会

　２日（火）午後、にぎやかな声が玄関に響きます。
　下京中ブロックの５小学校から、小学６年の児童たちが、元気いっぱいでやってきました。
　
　体育館で行われた全体会では、自己紹介ゲームをしたり、自校を紹介し合ったりと、交流を深めました。

　全体会の次は、部活動見学です。小学生たちは希望した部活動へ、中学生が案内しました。
　中学生も、いつも以上に張り切って声を出し、はつらつとした姿を見せていました。
　中学生を前に、終始にこやかな雰囲気で見学する小学生から、笑い声や拍手も起こっていました。

　楽しい時間は、あっという間に過ぎました。下校の際には、玄関で中学生（生徒会・中央委員）たちが見送り、笑顔があふれていました。
　毎年見られる微笑ました光景です。また春に会いましょう。


　写真は、美術部《上》、バスケット部《中》、テニス部《下》を見学中の様子です。

盛り上がりました ビブリオバトル

8月28日（金）、全学級で一斉にビブリオバトル（知的書評合戦）が行われました。
夏休み中に読んだ本の中で，おすすめの本を紹介する取組でした。
さまざまなジャンルの本を，一人一人が2分間の中で紹介していきました。
本について知るだけでなく，今まで知らなかったクラスメイトの一面を知ることにも
なったようです。

始まりました！

　２５日（月）、『姿の期間』が始まりました。

　伝達表彰では、男女柔道部・女子テニス部・吹奏楽部・「よい歯」の表彰を披露しました。
　体育系の部活動では、３年生が最後の試合を終えました。目標を達成した部活動もそうでなかったチームも、厳しい毎日の練習を乗り越えたようです。

　『志の式』で学校長は、吉本ばなな著『大人になるってどんなこと？』を引用されながら、「がんばる」ことについて述べられました。〈詳細は、本ホームページ・校長室からの『凜として立ち上がって、支え合って』をご覧ください。〉

　この夏、いろいろな所で「がんばり」を見せた下中生。この「がんばり」が、『姿の期間』をいっそう充実したものにしてくれることでしょう。
　実りある『姿の期間』になることを期待します。

　式後、生徒会中央委員会から、夏休みに行われた「リーダー学習会」の報告がありました。各委員会の取組を振り返り、さらに発展させようと熱のこもった議論を重ねたようです。今後のさらなる取組に、期待が高まります。
　
　前半は、学校祭を中心とした行事が満載の『姿の期間』です。生徒たちの笑顔いっぱいの学校生活が楽しみです。

　式解散後は、身体計測と視力検査を行っています。


　写真は、伝達表彰式《上》、「リーダー学習会」の報告をする中央委員《中》、発育測定《下》の様子です。

リーダー学習会行われました

8月5日（水）、猛暑の中、リーダー学習会が行われました。
生徒会本部役員・各委員会学年代表・各クラスの代表委員、約60名が参加し熱心な学習が行われました。「下京中のリーダーであるために」の講義や、各員会でのキャンペーンを討議等、夏休み明けに充実した行事や委員会活動が行われように活動しました。
夏休みも後半に入りましたが、この学習会に参加した頼もしいリーダーが活躍し、学校を盛り上げてくれることを期待しています。
ご苦労様でした。