昨日より考査１週間前に入り、奏和タイム（放課後）が学習に取り組んでいく環境をみんなで作っていくことを確認し、それぞれが取り組んでいいます。
生徒にとって学びやすい環境で学習に集中できるように、教室ごとの使い方を分けて、自分にあった方法やペースで学べるように指導しています。

〈ホームルーム教室〉
ともに学び合う環境。
それぞれの得意や苦手を活かしながら、協力して学習する場所として展開しています。（写真上）

〈図書室〉
静かに１人で学ぶ環境。
自分のペースで落ち着いて学習する場所として展開しています。

〈実習作業室〉
サポートを受けながら学ぶ環境。
静かな環境で、育成支援員などのサポートを受けながら学習する場所として展開しています。（写真中）

〈特別教室〉
教科に特化した学習の環境。
日によってさまざまな教科の教員が質問などに対応しながら学習できる場所として展開。（写真下）

今日も一生懸命取り組む姿がたくさん見られました。「学び直し」を求めて本校に入学してきた生徒たちの思いや行動が見られる環境が、とても心強いです。
この頑張りがさらにワンステージ上がっていくために、全力でサポートしていきます。

１年生学年主任　井上