紫野高校２年生アカデミア科自然科学コースの総合的な探究の時間「Global Citizenship２」の探究活動では、探究していく「テーマの設定」に向けての活動をしました。

３人の理科教員からのデモンストレーションを受け、生徒たちは各々の「問いを立てる」ことに挑戦しました。

生徒たちには、一人一人の興味関心から問いを立て、「面白そう」とか「もっと知りたい」という気持ちを大切にして、深く調査していってほしいと思っています。それに加えて、自然科学コースの生徒たちには、自らが「なぜ？」「どうして？」と思うことについて、「科学実験」や「観察」を通じて、実際に手を動かし、科学研究の基本的な手法や、科学的な思考法を体験しながら、問題解決能力を高めてほしいと思っています。

身近な疑問や興味があることからスタートする生徒もいれば、将来のなりたい姿からスタートする生徒もいました。一方で自分が何に興味があるのかわからずに考え込む生徒もありました。「問いを立てる」という活動は、生徒一人一人が自分自身と向きあう時間にもなっていたようです。