1年生「公共」の授業において、地方創生をテーマに「2030年の京都市」をつくるワークショップが行われました。

　このワークショップでは、地方創生に取り組む日本の自治体や、ソーシャルセクターの具体的なアクションを題材にし、多様なプロジェクトの実行を通じて“行政と市民による協働とは何か”について学びます。

　生徒たちは、授業の中で、地方創生がうまくいっているケースとそうでないケースの間にある違いや、アクションする上でのハードル、生じる課題は何かを考えていきました。

　生徒たちは、振り返りの中で，ワークショップ内の出来事と現実の出来事をしっかりとリンクさせているようでした！