2年生が受けている紫野高校オリジナル授業「Global Citizenship ２」の様子をお伝えします！
　この授業は、自分が暮らしている地域・国・地球の問題を自分自身の問題だと考えて行動する人間になることを目指して、答えのない問いに挑む「総合的な探究の授業」です。

　第2回目のテーマは「社会と課題〜テーマ設定の技法を学ぶ〜」です。

　前回は、課題解決に焦点を当てて、発想力を鍛えました。今回は課題設定に関連した効果的な技法である「強制連結ワーク」を通じて学びました！

　「強制連結」とは、文字通り、2つの概念を強制的に連結してしまうというもので、アイディア出しに使われる技法です。
　
　例えば「貧困と密猟」「貧困と紅茶」などの組み合わせから「密猟者の出身は貧困層が多いのか」とか「紅茶の栽培者の所得はいくらくらいか」「コーヒー・紅茶といった飲物の好みと所得は関係するのか」など、自分では思いもよらない問いができあがります。

　授業前半では、生徒達はたくさんの単語を考えだし、それをつなぎ合わせることで新しいアイディアを作り出し、授業後半では、それらをもとに疑問文を作成して、その調査を行いました！

　黒板には「古武術×介護＝人助け」の文字が。どのようなアイディアが生まれたのでしょう♪