１月３０日（金）の放課後、京都市立開建高校の２年生が来校しました。

　幼児教育をテーマに探究活動に取り組んでおり、音楽と関わる実践について知りたいという思いから、堀川音楽高校の生徒に話を聞きたいと訪れてくれました。

　開建高校の生徒は、幼稚園児と一緒に「にじ」という曲を振り付け付きで歌う活動を考えており、「何回ぐらい練習すればできるようになるのか」「振り付けはどのように考えればよいのか」といった具体的な質問を用意してきていました。

　この日は、本校１年生の生徒５名が来てくれました。

　はじめに、本校生徒が初見でピアノを弾きながら歌を披露し（音楽高校ならでは！）、その後、どんな振り付けかを聞いて、「実際にやってみよう」と話が広がり、全員で振りを付けながら歌ってみることに。「かわいいね」「幼稚園児には同じ動作を繰り返した方が分かりやすい」「『虹』の手話を取り入れてみたらどうだろう」といった意見が次々に出されました。

　また、ピアノ演奏についての質問に答えたり、本校１年生が取り組んでいる図書館コンサートの話をしたり、振り付け動画を見せながら説明する場面もありました。

　「小さな子どもでも分かりやすく、参加しやすい構成にすること」「繰り返しを大切にすること」といった視点を共有しながら、最終的には振り付けを完成させ、通して演奏してみました。

　短い時間でしたが、開建高校の生徒は多くのヒントを得ることができたようでした。本校の生徒たちは「楽しかった」「また来てほしい」といった声も聞かれる、充実した交流の時間となりました。音楽を通して学び合い、考えを深める、貴重な探究のひとときとなったのではないかと思います。