探究２（総合的な探究の時間）の授業風景です。

今年度より探究２では「STEAM教育」について理解を深め，自分なりの「STEAM教育」について探究をしていく予定です。

今回の授業では，先週に引き続き，まず担当の教員自身が自分なりの「STEAM教育」について，「STEAM教育」における「A」はアートなのか，またはリベラルアーツなのか教科横断型の強みを生かしてそれぞれの観点から教員自ら考えた「STEAM教育」の解釈を生徒と一緒に共有しました。