本校では昨年度より、「スーパーサイエンスハイスクール（SSH）」事業の一つとして、特例科目である『F-STEAM』において、理論と実践を往還しながら物事を捉え、思考・行動できることを目標とし、親和性が高い科目をクロスした授業を展開しています。

今回は冬期学習会の一環として、理科（物理）×工業（ロボット）のクロスカリキュラム授業『F-STEAMＢ』で、ロボットアームを用いておもりを持ち上げることを通して、ロボットの設計においてどのように力のモーメントの概念が利用されているか学習しました。

人間の腕の関節がどのような役割を果たしており、どのように荷重を支えているのか考察し、普段意識しない腕の回転方向についても話合いました。ロボットを動かすアプリの設計まで考えてみることで、理科や数学の学習の意義を改めて考える授業となりました。