１−２　Ｙさん
１０年後の自分の思いを一緒に考えたＹさん。Ｙさんと一緒に過ごす時間は僕の癒しの時間です。いつも楽しいお話をありがとう。冒険に出かけよう！Ｙさんに花を贈ります。

　１−２　Ｂさん
今はまだ考えられないけど、もう少し時間をかけて将来のことを考えます。そう話してくれたＢさん。冷静沈着な君らしい素敵な作文ですね。Ｂさんに花を贈ります。

　１−３　Ｈさん　Ｋさん　　Ｎさん
給食当番でない３人が、給食容器の返却をしてくれました。返却ができていない容器を見て、困っていた先生をＨさんが「私が行きます。」と言って、１日目はＫさん、２日目はＮさんを誘って返却に行ってくれました。困っている人をすぐに助けてくれるＨさん、ありがとうございました。一緒に行ってくれたＫさん、Ｎさん、ありがとうございました。困っている人を、すぐに助ける行動に移せる姿は頼もしいです。

　１−３　Ａさん
今週の道徳の時間、「だれもが気持ちよく過ごせる社会を目指して」をテーマに話し合いを行いました。多くの意見が飛び交うなか、最後に「みんなが誰かのために行動できれば」という意見を出してくれました。その意見を聞いて、クラスのなかで1つの方向性がまとまりました。正解のない道徳の時間ですが、いつも真剣に、みんなの気持ちを考えながら発言してくれるＡさん。普段の行動にも優しさが溢れています。

　１−４　Ｔさん
放課後に勉強を教えてほしいとお願いされていたＴさん。このお願いを快く引き受けてくれていました。やさしさに包まれた空間でした。勉強ファイト！！

　１−５　Ｏさん
１１日（月）明親小学校での総合学習発表会の後、廊下に並んでいるときに、さりげなく小学校のトイレのスリッパや周辺を整理整頓していました。彼はいつもそういうところに気が付き、自分からみんなが気持ちよく過ごせるように行動してくれます。

　１−５　Ｉさん
１４日（木）の放課後、勉強が苦手なクラスメイトにつきっきりで数学を教えてくれていました。友人が分かりやすいように工夫しながら、数式の解き方をやさしく説明してくれました。出来るまで、何度も何度も根気強く励ましながら教えていて、「解けた」という喜びをその場にいたみんなで分かち合うことが出来ました。ありがとう。