３−１　A・I
　巨匠展の美術作品を制作する際に一生懸命クラスのために制作している姿がとても印象的でした

３−２　Y・K
　進路について考え、自分のペースを大切にしながら、できることに向き合っています。色々な迷いや葛藤もあると思いますが、一緒に歩んでいきましょう。

３−３　M・H
　朝学活で、図書文化委員が放課後に学級文庫を図書室に取りに行くことを連絡しました。終学活ではその話をしなかったのですが、しっかり覚えてくれていて、取りに行ってくれていました。さすがです。頼りになりすぎて感動しました。ありがとう。

３−４　O・S
　提出書類を家に忘れた時に、自ら「家に取りに帰る」という判断をし、速やかに届けに来ました。ミスをしたあとの判断こそが重要です。待っている相手がいると理解していて、急いで戻ってくるという行動は、相手のことを考えている行動だと言えます。

３−６　O・H
　Oさんは年度最初の理科の授業で太陽の日周運動の難しい課題を素早くこなしました。早く終わって班の中で困っている仲間にヒントを出しながらゴールに導くサポートを頑張りました。このヒントを出す活動もしっかり力が付きます。自分が頭で瞬間的に考え導き出した答えに対して、じっくり言葉にすることで力が付きます。どんな瞬間も学びにつながりますのでその調子で頑張ってください。

３−７　O・R
　先日の席替えの時、休みの子の机を移動させてくれていました。Oさんのさりげない優しさを見ることができて私も嬉しくなりました。

３−８　I・Ｙ
　今年初めての学活でカウントダウンカレンダーを書いた時のこと。「二枚目を書きます！」と自分から言ってくれました。幸せがいっぱい降り注ぎますように。