本日、全校で校外での探究学習を実施しました🌍。樫原中では今年から探究学習を本格的に進めており、今回の校外での学びは2回目となります✨。前回の経験を踏まえ、生徒も教師も十分な準備を整えて臨みました💪。
まず、探究活動の目的は３つあります📚

１． 必要な情報を自ら集め、整理・分析し、考察につなげる力を身に付ける🔍。

２． 現地での経験を踏まえて、自分たちの探究の問いや進め方を見直す力を育てる🔄。

３． グループで協力しながら、学びをまとめ、伝える力を育む🤝。

　探究活動は二つのグループに分かれて行いました

Aグループ➡ 校外探究グループ🏞️。自分たちの探究テーマに関連する場所を調査・検討し、訪問先を決定。当日は施設でのインタビュー🎤や観察👀、資料収集📄を通じて問いに関する情報を得ました。

Bグループ➡ 校内活動グループ🏫。すでに個別訪問を終えた、または当日の校外活動が困難な生徒が所属。午前8時30分に登校後、指定教室でポスター🖼️やスライド📊、レポート📝などのまとめ作業に集中しました。調査結果を整理し、発表準備を進める姿が印象的でした✨。

　今回、校外での探究学習は、生徒が主体的に情報を収集し、仲間と協力して学びを深める貴重な機会となりました🌟。今後の探究活動において、今日の経験がさらに質の高い問いの設定や考察につながることを期待しています🚀。