2年生の理科では授業の冒頭は顕微鏡の操作方法について学習をしていました。操作に慣れてきたころで実際に琵琶湖疏水から微生物を見つけてスケッチするという学習をしていました。
　美術では絵を見て色の使い方だけではなく、描かれているものをどのように見るかという視点で授業を行っていました。生徒の皆さんは1枚の描かれた絵から様々なものを見つけ、自分がどのような視点で絵を見たのかをグループで話し合っていました。理科や美術でものの見方について学び、いろいろな角度から見て考え、判断するという力を身につけてほしいと思います。