みなさん、こんばんは。
　１年生は、今日と明日でガイドランナーを体験します。
　ガイドランナーとは、視覚障がいのある選手をゴールまで誘導するランナーのこと。 手をつないだり、50cm以内の紐を使って走路を指示したり、声をかけて誘導します。

　まず朝学活で、パラリンピックの映像を視聴し、事前の学習をしました。
　その後、体育館でI先生の指導を受けて、ガイドランナーについて体験しながら学んでいきました。
　最初にやるのは、歩く練習です。
　アイマスクをした人を、ロープを使って誘導し、コーンを回って折り返します。逆にアイマスクをして誘導してもらう立場も経験します。
　「アイマスクをすると、思ったより怖い！」
と実感することで、手引きするときにどんなことに配慮したかを話し合います。
　「声をかけるようにした」
　「不安だと思うので少しでも楽になるように」
　「安心できるように」
　「足をそろえるようにした」
　「２人３脚のようにすると良いと思った」
　手引きする立場、してもらう立場、両方を体験することで、短い時間でしたが、様々な気づきがありました。
　そして、走ってみます！
　その前に、どうすればうまく、安全に走ることができるか？
　知恵を出し合います。
　「どっちの足から出す？」
　「右から！」
　「え？でも、ロープを持っている手のことを考えてごらん。」
　「片方の人が右手なら、もう一方の人は左手で持っているよ。」
　「手が逆だから、同じ足を出すと走りにくいってこと？」
　「そうか。足も逆にすればいいのか！」
　そんな念入りな相談をした上で、みんなで走ってみました。
　スムーズに走れたペアもあれば、恐る恐るのペアもありました。
　今回の学習の目的は速く走ることではなく、目の不自由な人の気持ちが少しでも理解できて、共生について考えることですから、スムーズに走れてもいいし、恐る恐る走ってもOKです。
　最後に、『街で目の不自由な人を見かけたらどうするか』をみんなで考えました。
　ポイントは７つ。
★状況を確認する
★危険や困ったことはないか判断する
★声かけするときに、軽く肩などに触れる
★相手が頼みやすいような声かけをする
★相手に自分の肩やひじを持ってもらう
★危険に留意して歩く
★周りの状況を伝えながら歩く
　「目が見えない」ことを経験したみんなだから、その人の気持ちになって考えると『どうしてほしいか？』がわかりますね。
　
　今日の学習を元に、障がいのある人もない人も、誰もが過ごしやすい、みんなにやさしい太中を創っていきましょう！