みなさん、こんばんは。
　１２月上旬、太秦中学校に「琴」がやって来ました。右京区の中学校で９つ所有していて、それを３週間ずつ、各中学校の音楽の授業で活用しているそうです。
　ところで、みなさん、琴を数えるときの単位（１個とか、１台とか）を知っていますか？
　答えは『面』！琴・太鼓・琵琶など、表面部分で演奏する日本古来の楽器の数え方だそうです。

　さて、この琴に、１年生と１・２・３年１組が取り組みました。
　１年生では、各クラス２時間練習し、『さくら』を演奏します。１時間目はいろんな奏法が教科書に載っているので、様々な奏法にチャレンジします。
　２時間目は、『さくら』の楽譜を見ながら弾いていきます。自分の弾く番でないときは、糸の番号を表す数字を歌いながら覚え、また、人が弾いているのを聞いて、耳で覚える。そして、自分の番の時にそれを弾いてみる。最後は、９面でそろって弾いてみます。揃ったときは、琴独特の世界が広がっていきます。

　では問題です！
　琴は、それぞれの糸に番号が付いていて、その番号毎に音が決まっています。
　「七七八　七七八　七八九八七八七六〜」
　さて、これは『さくら』のどの部分の楽譜でしょう？
　（答えは、最後で！）

　この日本の伝統文化の一つ「琴」に取り組んだ感想を聞いてみると、
●心が和みました。
●音を出すだけだったらまだ簡単だったけど、曲にするために音をつなげると、音が崩れてしまって大変だった。
●琴を響かせるのが難しかった。小学校の時も一回さくらを弾いたけど、新しいことを学べて良かった。
●「日本の和」という感じがして、奥深さを感じました。
など、短い時間でしたが、心に残るものがあったようです。

　日本には、琴以外にも日本独特の楽器があります。また違う音色で、音の響きがあり、手触りやもちろん弾き方にもそれぞれ固有の楽しさがあります。いろんな楽器に触れる機会があれば、一層世界が広がりますね！
　音楽科のＮ先生、魅力的な授業をしてくださって、ありがとうございました！
（先ほどの問題　正解は、曲の冒頭の「さくら〜さくら〜のやまもさとオも」でした。）