新しい学習指導要領が提示されてから,しばらく経ちますが,生きる力を育むカリキュラムの構築の為に,本校でも色々な試行錯誤をくり返しながら教育活動を実施しております。


　さて,本日はその生きる力を育む為の地域・保護者・学校が一体となる素晴らしい実践協働学習が行われました。


　例年行われている2年生家庭科の地域ボランティア活動が夏休みの課題として出ています。

　その課題をうまくコラボレーションされた本企画！となりました。PTA施設委員会初の試みとして実践していただきました。

　ベルマークの歴史や目的などわかりやすくおもしろい施設委員長の方のレクチャーは,教員顔負けの素晴らしい内容でした。家庭科の宿題及び学習評価アップが臨める子ども達とベルマーク・カートリッジ回収作業がサクサク進む施設委員会の皆様の笑顔溢れる有意義な時間があっという間に流れていきました。


　学校施設の充実と発展の為にご尽力いただき,誠にありがとうございました。

　今後もこのような地域の皆様や保護者の皆様から学び合う各教科での授業などのカリキュラム構成を考えて前進していきたいと思います。どうぞ宜しくお願い致します。