この間，朝飯前という話をしたが，先週の新聞に，『「夕食前勉強」は成績優秀』とあった。ベネッセの生活調査からである。全国の小学校５年生から高等学校２年生を対象に放課後の生活調査をした結果，成績上位者は，夕食前に勉強時間の確保をしている割合が高かったということだ。
　記事によると，中学生の勉強時間は平均１２６分，午後６時に勉強していた子どもは，下位層14.8％に対し，上位層27.1％であったという。結論は，夕食前がどうのこうのというより，時間を有効に使い，時間を管理する力を育てることが大切だということであった。
　以前，わたしもその旨の話をしたことがある。帰宅してから夕食までの間に，昨日に用意をしておいた漢字を覚えたり，英単語を覚えたりすることが大切であると。主旨は同じで，意外と帰ってからだらだらするものだ。そこで，昨日の間に用意しておくというところがミソである。この用意を一からすると疲れた中での作業となるゆえ，この分は，あらかじめ用意して，さっと取りかかれるように準備しておくことが大切なのである。しかも，作業的なものがよい。反復練習的なものがよい。そして，自分に課すこと，というより，生活の一部にしてしまうことだ。この時間にこれをしなければ気持ちが悪い，なんか変だという思いになれば，しめたものだ。自分の好きなことや楽しいことは，そんなことをしなくても楽々やれるものだが。それと朝飯前にも書いたように，満腹前に勉強することも，また効率的にいいものでもある。いろいろと自分の時間管理を考えてほしい。ちょっとした時間を見つけては，継続してやり続けていくことが大切である。