理科の授業では、タブレットを持って学校に生えている野草の観察に出かけました。ふだんは見落としがちな野草。でもいろいろな種類があることに驚きです。すぐには名称を特定できなくても、観察と写真で、教室に戻ってから再度調査を行います。班で活動していると自然と役割分担がなされ、１年生でまだであったばかりにもかかわらず、チームワークが出来上がっていました。すばらしい連携です。