３年２組の理科の授業では、「金属のイオンになり易さ」を利用した電池を理解するために、銅、マグネシウム、亜鉛、アルミニウムの内の２種類の金属を電解液として用いた塩酸につけて、電流が流れることを確認しました。

　３年３組の数学科の授業では、三角形の相似性を利用した面積問題にチャレンジしました。

　３年４組の保健体育科の授業では、「感染症はどのようにして体に侵入し、他の人に移っていくのか」というテーマで、感染症のメカニズムについて学習しました。