２年２組の国語の授業では、「太宰治作“走れメロス”」について、「王が三日間の猶予を与えたのはなぜか」など、班別に一つずつ“七つの謎”が割り与えられ、想像を加えることなく、作品中の実際の記述や作者の生き方を根拠として謎を解き、発表しました。

　２年３組の英語の授業では、「自分の好きなトピック」についてＧＩＧＡ端末で調べたことをレポートにまとめました。

　２年４組の理科の授業では、電気回路の実技テストを一人ずつ受けました。
　その内容は、指定された回路の電流や電圧を測定し、その値を正確に読み取るというものでした。
　一方、順番を待っている間は、電気に関するプリントで復習していました。