いつもありがとうございます。

　今日11月1日（火），３年生の数学科で「校内公開授業」がありました。今日の「お題」は『（テニスで威力のあるサーブを打つための）トスの高さを数学的に求めよう』というものでした。まず、威力のあるサーブとはどんなサーブかを考えるところから、ネットの高さ、コートの大きさなどを考えあわせ、三者三様、色々な方法で「トスの高さ」を求めていました。グループで話し合ったり、お互いの考えを発表し、それを聞いてまた考え…。身近な生活の場面での「数学的なものの見方・考え方」を体感でき、研究テーマのひとつでもある「主体的・対話的で深い学び」につながると感じられる授業でした。