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　先日の数学科に続いて，２年生の社会科でも「校内公開授業」がありました。「日本の気候を理解しよう」というめあてで，「雨温図」からその地域の気候の特徴をグループで考え，わかりやすく発表するという学習活動でした。１年生で学習した「雨温図」を活用してグループで活発に意見を出し合っているのが，印象的でした。「とにかく暗記」と思われがちな教科ですが，決してそうではなく，得た知識を活用しながら思考を巡らせ，より深い学びが期待できる授業でした。