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　先日，２年生の理科で「校内公開授業」がありました。これまで学習した内容を使って，一人一人が「気象予報士」となったつもりで天気図を見ながら，この後の天気を予想する，という課題でした。各自「ロイロノート」で配布された課題に取り組み，提出した後，実際に何名かの「気象予報士」であるみなさんに天気予報を発表してもらいました。同じ天気図を見ても，少しずつ予想が異なるところがユニークでしたね。「学んだことをどういかすか」という点で，みなさんの学びが深まったのではないでしょうか。