＜知（確かな学力）＞
（１）新学習指導要領を見据え，「主体的・対話的で深い学び」を目指した授業づくりに努める。
（２）授業のはじめには「学習のねらい」を明示し，授業中には「生徒が考える（活動する）場面をつくり，授業の終わりには「振り返り（できれば生徒の言葉）」を行う。
（３）生徒が自ら「家庭学習」に取り組む時間が増えるような工夫を行う。

＜徳（豊かな心）＞
（１）教育活動全体を通じて道徳教育を推進する。特に，「道徳の授業」の充実を図る。
（２）「あいさつ」の意義を理解させ，自分から進んで「あいさつ」できる生徒を育てる。
（３）見逃しなく，「マモルを守る」指導を徹底する。
　　　　※マモル＝マナー・モラル・ルール

＜体（健やかな体）＞
（１）「早寝・早起き・朝ごはん」を推進し，基本的生活習慣の確立と生活リズムの向上を図る。
（２）教職員間及びＳＣとの「報・連・相」を大切にし，生徒の心身の健康状態の把握に努める。
（３）「部活動ガイドライン」を遵守し，生徒の生活時間全体を考慮した活動を実践する。