６年生のビブリオバトルの風景を参観しました。今日までに　自分のおすすめの本を選んできた子どもたちは，グループでビブリオバトルを楽しみました。
　５分の発表の後に３分の質疑応答があります。全員が終わった後，そのグループのチャンプ本をきめました。
　５分間という時間は短いようで　案外長く　３分が過ぎたころには話すことがなくなって　窮地に陥る仲間も出ましたが，さすがに仲良し６年生の子どもたちは，困っている仲間を助けようと「好きな場面は？｝「本を選んだきっかけは？」など　助け舟を出して５分間を何とか乗り切らせることができました。
　自分の選んだ本の紹介は，相手が読みたくなるような気持ちにさせることが大切です。話の切り口をどこに持ってくるのか，あらすじばかりでは感動は伝わらないし，作家のことを説明してみたり，伝記では，その人物の名言を紹介したり，自分がいかに感動したかを伝えたりと　紹介の仕方をあの手この手と工夫していました。
　紹介が上手だったり，紹介の切り口が工夫している本には，後の３分の質問も多く出る等　楽しいビブリオバトルを体験することができました。
　明日は，グループで選んだチャンプ本の中から　学級一位のチャンプ本を選ぶ時間をもつそうです。楽しみな時間ができました。「話すこと・聞くこと」「読むこと」の取組をこのような形で経験しておくのも　中学に向けて大変貴重な学習です。