今日は，５年生の社会科の研究授業でした。高学年部会の授業ということで，主に５・６年の先生が参観し，授業づくりの勉強をしました。途中から３年の先生たちも参観していました。研究の第一歩は授業を見せあうことなのです。
　全体的には，資料提示が工夫された，子どもの発言が多い，よい授業だったと思います。ここしばらく遅くまで５年の担任の先生方が話し合いをされていたことが活かされた授業でした。子どもたちが話し合いに臨む気持ちを前に出しているのが，とてもよかったと思います。
　「一本釣り」の模擬体験活動は，他校でも実践の例がありますが，今回のように，「巻き網漁」の模擬体験活動（運動場でペットボトルを魚に見立てて網を引きました。）を取り入れた実践の例はあまりないと思います。
　下鳥羽校の社会科の授業研究はますます熱気を帯びてきています。