４年生で学習する単元も終わり，まとめを行っています。
　その中で空気や水の学習に関連して，割れにくいシャボン玉の溶液を調合する実験を行いました。これまでの学習内容の発展教材として，子どもたちは熱心に実験を行っていました。
　どの割合で調合すればいいかを予想して実際に調合を行ったうえで，運動場で実験をしてみました。
　シャボン玉がよく残ったり，大きなシャボン玉が作れたりするグループもあり，どのような割合で行ったか聞き合う姿も見られました。
　特製の枠を用意し，大きなシャボン玉をつくると，子どもたちからは大きな歓声が上がりました。