国語の学習で，説明文「たんぽぽのちえ」を読む学習を行っています。
　「たんぽぽ」が「ちえ」をはたらかせているの？
　どんな「ちえ」をはたらかせているの？
　それはなぜ？
・・・・と考えながら，「たんぽぽのちえ」を読んでいます。

　分かったことをノートにまとめ，その後，二人組で「たんぽぽのようすは，どのようにかわってくるでしょう。」「それはなぜでしょう。」という問いに答える学習をしています。みんな，分かったことをもとに，上手に答えられるようになってきました。

　家での音読でも，「まちがえないように読む」「大きな声で読む」というめあてから，少しずつ中味について考えられるようになって，「〜について，おかあさんと考えてみました。」「〜ということが分かりました。」という感想を書く子どもが増えてきています。

　今度は，他の本を読んで，「生きもののちえ」がもっとないかさがしてみたいと思っています。図書室から，生き物の本を集めて，本のコーナーを作りました。家にも，生き物のことが書かれた本がないかさがしてみてください。また，道を歩いていたり，どこかへお出かけに行った時に，「生き物のちえ」が見つかるかもしれませんね。そんな発見を話してほしいと思います。