「かがみではね返した日光を集めると，温度はどうなるのだろう」
自分たちがたてた学習問題を解決するため，
自分たちで考えた方法で実験しました。

鏡で的をよくねらって・・・
「できた！１枚目」「よし，２枚目重なった！」

放射温度計で的の温度をはかると，はっきりと結果が出ました。

教室にもどるとすぐに考察を書き始める子の姿もありました。
学習の進め方がしっかりと身についてきました。