４年生で算数の公開研究授業をおこないました。

今回は「少数」の学習を行いました。

少数の仕組みや数の構成をとらえられるように日常生活の中での用具用品を使って学習を行いました。

１０分の一・１００分の一の位までの少数の意味と表し方や表現をやかんやポットに入る水の量で考えました。

子どもたちは，みんなで１００分の一の位の量感を捕まえるためにがんばって思案して発表していました。